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  • ISBN:9787543228436
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:317页
  • 出版时间:2018-03-01
  • 条形码:9787543228436 ; 978-7-5432-2843-6

本书特色

《市场调查》(第三版)编写者在参考了大量参考文献的基础上,结合自己的教学、科研、调查项目实践经验,对市场调查方法与技术教材编写进行了新的尝试,主要针对大学本科学生的需求来设计讨论的问题及其深度,可以作为高等院校统计专业、市场营销专业相关课程的教学用书,也可作为各种类型专业培训教材,同时也是各种层次、各种类型经营管理人员的参考读物。组织结构遵循了市场调查过程的逻辑,用12个章节展示了市场调查实用而有趣的画面。《市场调查》(第三版)更新了关于“网红现象的问卷调查”以及大数据在市场调查中的应用等内容,更贴近当今社会热点,也更符合当下市场调查教学和研究的需要。

内容简介

如今丰富的、不断增长的知识财富遍布全球,只可惜它们虽丰富多样却也分散而无序。人们要认识事物、获取知识,将这些杂乱无章的“线头”进行整理,就需要进行科学的调查。从国民经济管理角度看,可以通过市场调查检验宏观政策的效果,提高宏观经济管理的水平,促进国民经济的发展;从企业的微观经营角度看,市场调查已经成为企业获取市场信息,进而进行科学决策、实施正确经营管理的重要手段。《市场调查》(第三版)用通俗易懂的语言,为读者介绍了市场调查及其方式方法,适合教学,也适合作为参考读物。

目录

**章 总论 **节 市场调查的定义、功能与作用 第二节 市场调查的分类和内容 第三节 市场调查的历史和未来 第四节 市场调查中的道德问题 本章小结 思考与练习 第二章 调查方案的设计 **节 市场调查信息及其用户的相关知识 第二节 调查方案设计的含义和内容 第三节 调查方案的可行性研究 本章小结 思考与练习 第三章 已有资料的收集 **节 已有资料的性质 第二节 已有资料的来源 第三节 已有资料的收集与评估 本章小结 思考与练习 第四章 原始资料的收集方法——定性资料的收集 **节 定性调查概述 第二节 焦点小组访谈法 第三节 深层访谈法 第四节 德尔菲法 第五节 投射法 本章小结 思考与练习 第五章 原始资料的收集方法——定量资料的收集 **节 询问法 第二节 观察法 第三节 实验法 本章小结 思考与练习 第六章 量表及其设计 **节 测量的基本概念 第二节 量表的基本概念 第三节 顺序量表设计 第四节 等距量表设计 第五节 等比量表设计 第六节 态度测量 本章小结 思考与练习 第七章 问卷设计 **节 问卷的基本问题 第二节 问题的设计 第三节 选项的设计 第四节 编码的设计 本章小结 思考与练习 附录 第八章 抽样设计思路与方法 **节 抽样设计 第二节 随机抽样 第三节 非随机抽样 第四节 随机抽样的调查误差 第五节 抽样推断方法与样本容量的确定 本章小结 思考与练习 第九章 市场调查的组织与实施 **节 市场调查的团队组织 第二节 调查员及其培训 第三节 调查前的准备 第四节 调查的实施与控制 第五节 市场调查过程的沟通与管理 本章小结 思考与练习 第十章 数据处理 **节 数据处理及前期准备 第二节 一般数据处理流程 第三节 其他数据处理流程简介 第四节 与数据处理相关的新技术 本章小结 思考与练习 第十一章 数据分析方法 **节 统计分析方法I——描述统计 第二节 统计分析方法II——推断统计 第三节 统计分析方法III——多元统计分析 本章小结 思考与练习 第十二章 市场调查报告 **节 市场调查报告的写作原则及其分类 第二节 书面调查报告 第三节 市场调查口头报告 本章小结 思考与练习 参考文献
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作者简介

蒋萍,女,东北财经大学教授,经济学博士,统计学、国民经济核算、人口资源与环境经济学博士生指导教师,博士后合作导师。曾在英国伦敦政治经济学院做高级研究员、英国萨里大学做高级访问学者。中国统计界**位女博士、国家社科基金重大课题首席专家、第六版《辞海》(2010)中经济统计与国民经济核算词条撰写负责人、国家级特色专业“统计学”专业负责人,省级示范性专业“统计学”专业负责人,省级创新团队“国民经济与社会核算团队”带头人,省级教学团队“社会经济统计学教学团队”带头人。兼任国务院学位委员会学科评议组专家、国家社会科学基金学科评审组专家、中国统计学会顾问及副会长(曾任)、中国国民经济核算研究会副理事长、中国统计教育学会副会长等。 金钰,男,经济学博士,副教授,东北财经大学统计学院工商统计系主任,主要从事国民经济核算和市场调查方面的教学和科研工作。美国伊利诺伊州立大学香槟分校访问学者,先后在巴西、美国、中国台湾、中国香港进行过学术交流。主要社会兼职有中国商业统计学会理事、全国工业统计学教学研究会理事。

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