建筑装饰工程技术专业毕业设计指导

　　《建筑装饰工程技术专业毕业设计指导》：　　3.1.2 毕业设计指导　　建筑装饰工程技术专业毕业设计可分为课题选择、课题调研、搜集资料、方案设计、施工图设计、施工组织设计、装饰施工图预算等几个阶段。　　1.毕业设计过程的管理　　①每个毕业设计小组要设立组长，由组长协助指导教师管理。　　②严格把握各阶段的完成时间，督促学生保质保量按时完成各阶段的任务。　　③做好毕业设计过程中的考勤工作，并把考勤结果作为平时成绩的重要组成部分。　　④指导教师定期召开阶段总结会和学生座谈会，学校（或学院）应检查指导教师的指导情况，抽查学生设计的进度和质量。　　⑤定期组织全体指导教师集中汇报毕业设计完成情况、存在问题，讨论解决办法和应对措施。　　2.毕业设计过程的指导　　毕业设计指导在很大程度上决定了毕业设计的质量，指导教师首先要严格要求自己，保证对学生的指导时间，并在毕业设计的全程指导中按以下要求执行：　　①提前分发毕业设计任务书和指导书，要求学生提前学习，下发课题任务，让学生了解选题范围和设计内容。　　②组织召开毕业设计动员大会，可以全体毕业生参加，也可以分专业单独进行，向全体参加毕业设计的师生明确毕业设计的意义、目的、任务、程序、内容、要求等，并对毕业设计任务书、指导书及课题进行详细介绍，便于后续分组和选题。　　③重视对调研和搜集资料阶段的指导，避免这一阶段出现放任的情况，及时给予学生方向性的指导，并注重对装饰风格的深入了解和指导。　　④重视方案设计阶段的指导，要求学生在规定时间拿出一个或几个方案，在指导教师的建议下进行修改，避免在方案阶段出现原则性的错误。　　⑤重视出图部分的指导，要求学生按照制图规范完成设计图纸，图纸内容完整，标注正确。　　⑥指导教师要对施工组织设计和预算编制进行详细介绍，指导学生按给出的模板完成。　　⑦设计内容完成后指导教师要指导学生进行成果汇总，对设计图纸进行整理、对照、修改。　　3.毕业设计指导的几个注意事项　　（1）随时关注学生的动态　　学生完成毕业设计往往会出现两极分化的现象：学习主动的学生往往积极调研、搜集资料，构思多个设计方案，并主动与指导教师沟通；学习不太主动的学生往往无从下手、“等米下锅”，甚至等着模仿抄袭，不愿主动与指导教师沟通，整个毕业设计都处于被动状态。指导教师在辅导时应注意重点抓好与差两头，带动好中间。　　（2）掌控学生设计的进度　　指导教师在布置任务之初应明确毕业设计各阶段完成的时间节点，不仅各阶段结束时要检查完成情况，更重要的是完成设计过程中的进度监控，采用集中或个别辅导，及时解决出现的问题，避免学生设计中出现原则性错误。　　（3）培养形成相互探讨的学术气氛　　指导教师在学生毕业设计的各个阶段要有意营造相互探讨的学术气氛，无论是调研搜集资料，还是方案、施工图设计，都要引导学生相互探讨，说出体会。这样可以引起学生之间的共鸣，发现自己的不足。指导教师要善于发现学生毕业设计的优点，组织交流，提高学生的思维能力。　　……