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讲给孩子的中国文学经典
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讲给孩子的中国文学经典

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图文详情
  • ISBN:9787108061300
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:1088
  • 出版时间:2017-12-01
  • 条形码:9787108061300 ; 978-7-108-06130-0

本书特色

近年来,介绍传统文化的书籍充斥市场,其中昙花一现的为数不少。可这一套讲述中国文学经典的普及读物,在台湾地区竟热销了十几年。不止一所中学把她定为国文(即语文)搭配教材;一些高中生一入校就接到通知,要求购买此书,作为今后三年的参考**书;有的学校干脆按此书布置假期作业,某日读某章、答某题,规定得十分详尽;网络上,能搜到针对此书编写的测试题,已发表到第十几回(篇)——专门就一套课外读物编写习题,还是不多见的。一些大学开设的文科课程也将此书列为必读或参考……此书在台湾再版数次,印刷无数。 这样一套书,课上要读,假期要看,作业以它为依据,考试以它为准绳……该不会增加学生负担、引发学生反感吧?可这样的担心是多余的。据台湾不少高中老师反映,接触此书后,“以往较不喜欢念文科的自然组学生……对文学大为改观,即便不是非常有兴趣,但是至少是转变成不讨厌的地步”。——这就是《讲给孩子的中国文学经典》。 这套书在大陆也有骄人的销售业绩,曾荣获“全国优*畅销书奖”,被选入“希望书库”,并列入教育部“中华文史知识课程内容与教学指导书目”;影响了一代中学生的学习习惯。

内容简介

《讲给孩子的中国文学经典(共4册)》是一套面向青少年读者的文学知识普及读本,作者侯会以讲故事的口吻,介绍了中国文学发展的历程,上起神话时代,下至20世纪上半叶,脉络清晰,轻重得宜。涉及的文学名家有四五百位,经典作品近千篇(部)。诗赋散文、小说戏曲,无所不包,并穿插大量掌故趣闻。读来轻松有味,引人入胜。不但孩子们读了受益,成人读者也可借此拾遗补阙,有所收获。

目录

?写在前面

一、远古神话,文学之祖

二、《尚书》:*古老的散文集

三、《周易》里面有诗歌

四、《诗经》:诗三百,思无邪

五、“礼学”曾是大学问

六、孔子与《论语》

七、老子与《道德经》

八、墨翟与《墨子》

九、编年史的楷模《左传》

一○、《国语》与《国策》

一一、孟轲与《孟子》

一二、庄周与《庄子》(附《列子》)

一三、屈原与《离骚》(附宋玉)

一四、荀况与《荀子》

一五、韩非与《韩非子》(附杂家)

一六、李斯、贾谊秦汉文

一七、《七发》枚乘体,《子虚》相如赋

一八、司马迁与《史记》

一九、扬雄等辞赋家

二○、东汉乐府诗

二一、古诗十九,文人情思

二二、宰相诗人曹操

二三、曹丕与曹植

二四、建安文学家

二五、竹林七贤

二六、太康诗人多,左思执牛耳

二七、五柳先生陶渊明

二八、南朝二谢,水秀山明

二九、鲍照叹“行路”,江郎伤离别

三○、庾赋郦经,北朝诗文

三一、六朝民间曲,南北调不同

三二、六朝小说,志怪志人

三三、文学批评有“雕龙”

三四、由隋入唐,诗风流转

三五、初唐四杰,王杨卢骆

三六、贺知章、孟浩然等

三七、王维诗中有画图

三八、边塞歌咏听高、岑

三九、诗仙李白

四○、诗圣杜甫

简明文学家词典·一(按生年先后排列)

......

第四册(现代)

一一〇、新文化运动大旗飘

一一一、鲁迅“呐喊”醒神州

一一二、胡适倡导白话文

一一三、新文化运动的推轮者

一一四、讴歌“创造”的郭沫若

一一五、郁达夫不曾“沉沦”

一一六、 文研会里人气高(叶圣陶、许地山、王统照等)

一一七、茅盾:“子夜”过去是黎明

一一八、自清散文,“荷塘”“背影”

一一九、梦断康桥徐志摩(附林徽因)

一二〇、 “红烛”诗人闻一多(附梁实秋、朱湘)

一二一、 张恨水与《啼笑因缘》(附秦瘦鸥、林语堂)

一二二、 田汉戏剧演“名优”(附欧阳予倩等)

一二三、夏衍、白尘,“戏”说人生

一二四、老舍与《骆驼祥子》

一二五、冰心*爱小读者(附庐隐)

一二六、沈从文来自“边城”

一二七、沙汀“开茶馆”,艾芜赋“南行”

一二八、巴金与“激流三部曲”

一二九、柔石说“二月”,白莽唱“孩儿”

一三〇、文坛传奇有“二萧”

一三一、丁玲、周立波,笔底起风雷

一三二、诗人臧克家:高吟《有的人》

一三三、诗迎黎明说艾青(附田间)

一三四、为农民代言的赵树理

一三五、张天翼笔下的现实与童话

一三六、曹禺:“雷雨”“日出”照舞台

一三七、钱锺书笑谈“围城”(附杨绛)

一三八、似雪荷淀月,如诗孙犁文

一三九、张爱玲:打碎“金锁”唱“倾城”

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作者简介

侯会,首都师范大学文学院教授,有《水浒源流新证》《<水浒><西游>探源》《食货金瓶梅》《物欲红楼梦》《金粟儒林篇》等著作。上世纪90年代,作者还出版了面向青少年读者的文学普及读物“文学五千年”系列,后更名为《讲给孩子的中国文学经典》《讲给孩子的百年文学经典》和《讲给孩子的世界文学经典》,广受欢迎。本次应读者要求再版,作者又做了精心修订。 给孩子写书,如同跟孩子说话一样,要弯下腰去,平视着孩子的眼睛,尽量拣他们听得懂的字眼儿,慢慢地讲。为了让中学生读得懂、感兴趣,自己还是下了不少功夫的;如每写一段都要朗读、录音,反复听;还要找个中学生来听。若效果不佳,便重新改写,直到满意为止。 ——侯会

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