天生非此:家是如何影响我们一生的

前　言……………………………………………………………………1
引　言……………………………………………………………………1
**章　为什么我们总和父母一样…………………………………… 1
三种行为机制——言传、身教、身份认同　4
虐待是父母子女拥有相似之处的一大成因　13
到底该如何做？三条建议　23
第二章　14 年后，皮驰斯像母亲那样死去………………………… 31
皮驰斯的童年　35
皮驰斯的少年时期与成年时期　41
为何皮驰斯的死因与葆拉如此相似？　43
为何比起两个姐妹，皮驰斯与母亲更为相像？　47
到底该如何做？三条建议　48
第三章　你不是生来如此… …………………………………………… 57
人类基因组计划（HGP）研究发现的共识　59
基因之外　62
到底该如何做？三条建议　68
第四章　“小恶魔”是如何养成的？………………………………… 73
虐待或关爱造成同胞间的差异　78
精神疾病的真正成因　81
出生前经历的影响　84
幼年时期至关重要　86
早期照料对皮质醇调节的影响　88
不同形式的虐待如何将我们塑造为不同的成年人　92
与童年虐待有关的广阔社会环境　99
到底该如何做？三条建议　104
第五章　我们在家中扮演的角色…………………………………… 113
出生顺序（家中排行）　116
性别　124
偏爱　127
偏爱与同胞竞争　131
蒙上污名　135
到底该如何做？三条建议　142
第六章　当年的父母可能和我们一样…………………………………147
性格特征如何在家族中传递　152
父母养育造成性格特征的代际传递　160
到底该如何做？三条建议　167
第七章　“天才”必然不快乐吗？…………………………… 173
能力养成　176
成功者的心理健康与心理病态　211
总结　215
到底该如何做？三条建议　216
总　结　傻瓜，都是环境惹的“祸”…………………………… 225
附录1　对遗传性的科学探讨…………………………………… 233
附录2　对双胞胎研究的7 项质疑… ………………………… 259
附录3　明尼苏达双胞胎分开抚养研究的漏洞………………… 267
附录4　相信孩子，才可以改变………………………………… 273
致　谢……………………………………………………………… 283
出版后记…………………………………………………………… 285