五七干校研究

本书特色

★ 16开平装，人民出版社出版 

★ 五七干校是1968―1979年期间在贯彻落实毛泽东“五·七”指示的名义下举办的干部与知识分子集中学习和劳动的学校

★ “文化大革命”时期，中国掀起过大办五七干校的热潮。上自中央机关，下至基层单位，从党政部门到军队，从文艺团体到高校，纷纷卷入其中。大批干部、知识分子背着行装、扛着农具，浩浩荡荡地开进五七干校，其命运也随之发生了重大转变

★ 书中运用了作者亲赴20个省市搜集到的大量**手史料

“文化大革命”时期，中国掀起过大办五七干校的热潮。上自中央机关，下至基层单位，从党政部门到军队，从文艺团体到高校，纷纷卷入其中。大批干部、知识分子背着行装、扛着农具，浩浩荡荡地开进五七干校，其命运也随之发生了重大转变。《五七干校研究》探究了五七干校产生与兴办的原因和背景，全景式地展现了五七干校从产生到停办的整个过程，统计和揭示了全国（含中央机关、各省份和军队）的五七干校数量，厘清了林彪集团、江青集团与五七干校的关系，解析了五七干校的办学模式，从多个层面剖析了五七干校的社会影响，并总结了举办五七干校的深刻教训。《五七干校研究》是作者十余年心血的结晶，运用了作者亲赴20个省市搜集到的大量**手史料。

内容简介

五七干校是“”的产物之一，是中国1968-1979年期间在贯彻落实“五?七”指示的名义下举办的干部集中学习和劳动的学校。书稿对“五七干校”进行了客观公正的述评，对“五七干校”的发展历程、办学模式等进行了考察，对其经验教训做了客观公正的评价。作者认为：五七干校在客观上也产生过一定的、有限度的正效应，具体表现在：它集中地、较完整地保存了干部队伍，使干部与知识分子在劳动中得到了一些解脱，并使他们增长了一些生产知识和劳动技能，锻炼了身体，磨砺了意志，还得到了一些认识国情民情、密切与群众联系的机会和条件；五七干校的实践，证明五七道路是条绝路，为探索中国特色社会主义道路提供了经验教训。尽管如此，负面影响始终是五七干校影响的主要方面，正效应始终是次要方面。巨大的负面影响与有限度的正效应相抵，其结果仍然是巨大的负面影响。正因为有着巨大的负面影响，所以五七干校必然地走向了停办。

节选

作者简介

张绍春，1969年生，湖南吉首人，历史学博士，现为湖南师范大学历史文化学院教授、中国现代史教研室主任，主要从事中华民国史和中华人民共和国史的教学与科研工作。近年来出版专著3部，在《光明日报》《当代中国史研究》《伦理学研究》《生产力研究》《民族教育研究》《大学教育研究》《教育评论》等报刊上公开发表论文30多篇，主持国家社会科学基金项目1项，主持教育部人文社科基金项目1项，主持湖南省社科基金项目2项，参与国家社科基金重点项目l项。