“十三五”应用型人才培养规划教材C语言程序设计案例教程:习题解答/黄达峰

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作者：黄达峰

出版社：清华大学出版社

本类榜单：计算机/网络

分类：计算机/网络 > 计算机教材

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图文详情

ISBN：9787302505822
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：209
出版时间：2017-04-01
条形码：9787302505822 ; 978-7-302-50582-2

本书特色

为加深对C语言程序设计的理解以及提供程序设计的能力，配套教材《C语言程序设计案例教程》设计了132道练习题目中，其中有129道是编程练习题目，3道是简答题，以确保学习了每一个小节相应的知识点后都至少有数道配套的编程练习题目供读者上机练习。

内容简介

本书是《C语言程序设计案例教程》一书配套的习题解答，包括该教材所有的132道练习题的参考解答。这132道练习题，其中129道是编程练习题，以确保每一个小节相应的知识点后都有配套的编程练习题供读者上机练习；剩余3道是简答题。本书既可以配合《C语言程序设计案例教程》一书使用，也可以作为高等学校计算机类、理工科类专业的教材或者计算机爱好者的程序设计参考资料。

节选

第3章简易计算器—— 数据类型、运算符、流程程序练习31 编写C语言程序，计算3个整数的和，然后按照图31所示格式输出结果到屏幕中。提示: 请参考配套教材的源代码33。12+34+56=102 图31练习31的运行结果方法1:01#include 02int main() 03{ 04int number1=12; 05int number2=34; 06int number3=56; 07int result; 08result=number1+number2+number3; 09printf("%d+%d+%d=%d", number1, number2, number3, result); 10return 0; 11} 方法2:01#include 02int main() 03{ 04int number1=12; 05int number2=34; 06int number3=56; 07int result; 08result=number1+number2+number3; 09printf("%d+%d+%d=", number1, number2, number3); 10printf("%d", result); 11return 0; 12} 第3章简易计算器——数据类型、运算符、流程程序练习32 编写C语言程序，从键盘输入3个整数并求和，然后输出结果到屏幕中。程序的运行过程如图32所示。第1个数: 123【Enter】第2个数: 234【Enter】第3个数: 456【Enter】 123+234+456=813 图32练习32的运行结果方法1:01#include 02int main() 03{ 04int number1; 05int number2; 06int number3; 07int result; 08printf("第1个数: "); 09scanf("%d", &number1); 10printf("第2个数: "); 11scanf("%d", &number2); 12printf("第3个数: "); 13scanf("%d", &number3); 14result=number1+number2+number3; 15printf("%d+%d+%d=%d", number1, number2, number3, result); 16return 0; 17} 方法2:01#include 02int main() 03{ 04int number1; 05int number2; 06int number3; 07int result; 08printf("第1个数: "); 09scanf("%d", &number1); 10printf("第2个数: "); 11scanf("%d", &number2); 12printf("第3个数: "); 13scanf("%d", &number3); 14result=number1+number2+number3; 15printf("%d+%d+%d=", number1, number2, number3); 16printf("%d", result); 17return 0; 18} 练习33 编写C语言程序，从键盘输入2个整数，如果这2个整数的数值相等，则输出“相等”的信息到屏幕中；否则输出“不相等”的信息到屏幕中。程序的运行过程如图33所示。第1个数: 1234【Enter】第2个数: 5678【Enter】 1234与5678不相等。图33练习33的运行结果方法1:01#include 02int main() 03{ 04int number1; 05int number2; 06int result; 07printf("第1个数: "); 08scanf("%d", &number1); 09printf("第2个数: "); 10scanf("%d", &number2); 11if(number1==number2){ 12printf("%d与%d相等。", number1, number2); 13}else{ 14printf("%d与%d不相等。", number1, number2); 15} 16return 0; 17} 方法2:01#include 02int main() 03{ 04int number1; 05int number2; 06int result; 07printf("第1个数: "); 08scanf("%d", &number1); 09printf("第2个数: "); 10scanf("%d", &number2); 11printf("%d与%d", number1, number2); 12if(number1==number2){ 13printf("相等。"); 14}else{ 15printf("不相等。"); 16} 17return 0; 18} 练习34 编写C语言程序，从键盘输入一个字符，然后输出该字符对应的ASCII编号到屏幕中。程序的运行过程如图34所示。请输入一个字符: a【Enter】字符'a'的ASCII编号是: 97 图34练习34的运行结果01#include 02int main() 03{ 04char ascii; 05printf("请输入一个字符: "); 06scanf("%c", &ascii); 07printf("字符'%c'的ASCII编号是: %d", ascii, ascii); 08return 0; 09} 练习35 编写C语言程序，从键盘输入2个整数并输出这2个整数中的*大值到屏幕中。程序的运行过程如图35所示。要求使用以下两种方法完成。（1）使用if语句的“完整形式”。（2）使用if语句的“*简形式”。提示: 请参考配套教材表33中的“大于”关系运算符。第1个整数: 12【Enter】第2个整数: 34【Enter】 *大值是: 34 图35练习35的运行结果方法1:01#include 02int main() 03{ 04int number1; 05int number2; 06int max; 07printf("第1个整数: "); 08scanf("%d", &number1); 09printf("第2个整数: "); 10scanf("%d", &number2); 11if(number1>number2){ 12max=number1; 13}else{ 14max=number2; 15} 16printf("*大值是: %d", max); 17return 0; 18} 方法2:01#include 02int main() 03{ 04int number1; 05int number2; 06int max; 07printf("第1个整数: "); 08scanf("%d", &number1); 09printf("第2个整数: "); 10scanf("%d", &number2); 11max=number1; 12if(number2>max){ 13max=number2; 14} 15printf("*大值是: %d", max); 16return 0; 17} 练习36 编写C语言程序，从键盘输入3个整数并输出这3个整数中的*小值到屏幕中。程序的运行过程如图36所示。要求使用以下两种方法完成。（1）使用if语句的“完整形式”以及“*简形式”。（2）只使用if语句的“*简形式”，不使用if语句的“完整形式”。

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