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平面广告设计与制作(第2版)

平面广告设计与制作(第2版)

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图文详情
  • ISBN:9787121248344
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:212
  • 出版时间:2018-08-01
  • 条形码:9787121248344 ; 978-7-121-24834-4

本书特色

本书依据“项目实战、强调实训”的原则,通过对经典案例由浅入深的分析讲解,介绍平面广告设计制作的方法及技巧。全书结构清晰,案例针对性强,有利于读者举一反三,快速提高平面设计及制作的水平。全书共9个项目,即职业技术学校校标设计、宣传海报设计、财富大卖场VI系统的设计、卡通画设计、DM广告、包装设计、“健康与养生”书籍装帧设计、“南岸小筑”楼盘宣传系列广告策划及制作。每个项目都从任务引入开始,然后是任务实施环节,在该环节中有制作过程详解,*后是课后实训,在课后实训前给出了相关设计欣赏。

内容简介

本书依据“项目实战、强调实训”的原则,通过对经典案例由浅入深的分析讲解,介绍平面广告设计制作的方法及技巧。全书结构清晰,案例针对性强,有利于读者举一反三,快速提高平面设计及制作的水平。全书共9个项目,即职业技术学校校标设计、宣传海报设计、财富大卖场VI系统的设计、卡通画设计、DM广告、包装设计、“健康与养生”书籍装帧设计、“南岸小筑”楼盘宣传系列广告策划及制作。每个项目都从任务引入开始,然后是任务实施环节,在该环节中有制作过程详解,*后是课后实训,在课后实训前给出了相关设计欣赏。

目录

目录
项目一 职业技术学校校标设计 / 2
标志概述 / 2
标志设计工作流程 / 3
标志制作过程 / 4
任务一:图形制作 / 5
任务二:文字制作 / 9
标志欣赏 / 12
课后实训项目 / 14
项目二 双肩包系列 / 15
创意与设计思想(相关知识) / 15
设计与制作任务描述 / 15
任务一:绘制双肩包 / 15
任务二:绘制双肩包品牌标识 / 26
任务三:绘制双肩包拉链 / 30
双肩包欣赏 / 32
课后实训项目 / 33
项目三 宣传海报设计 / 35
海报设计(相关知识) / 35
设计与制作任务描述 / 37
任务一:公益宣传海报设计 / 37
任务二:圣诞晚会海报制作 / 40
任务三:音乐会宣传海报制作 / 44
相关设计欣赏 / 49
课后实训项目 / 50
职业技术学校校标及双肩包系列设计
宣传海报设计
财富大卖场VI系统的设计
卡通画设计
项目四 财富大卖场VI系统的设计 / 52
创意与设计思想(相关知识) / 52
设计与制作任务描述 / 53
任务一: 企业视觉识别VI系统基础系
统的设计 / 54
任务二: 企业视觉识别VI系统办公系
统的设计 / 58
任务三: 企业视觉识别VI系统应用系
统的设计 / 68
作品欣赏 / 75
课后实训项目 / 78
项目五 卡通画设计 / 80
卡通画设计(相关知识) / 80
设计任务描述 / 81
任务一:卡通画的设计制作 / 81
卡通画欣赏 / 84
课后实训项目 / 85
项目六 DM广告 / 87
创意与设计思想(相关知识) / 87
设计与制作任务描述 / 89
任务一:美食宣传广告 / 89
任务二:儿童摄影DM折页广告 / 96
相关设计欣赏 / 101
课后实训项目 / 102
项目七 包装设计 / 104
海报设计(相关知识) / 104
设计与制作任务描述 / 106
任务一:手机包装盒设计 / 106
任务二:化妆品包装盒设计 / 118
相关设计欣赏 / 131
课后实训项目 / 133
项目八  “健康与养生”书籍装帧设计/ 135
书籍装帧(相关知识) / 135
设计任务描述 / 138
任务一:封面展开图的设计 / 138
任务二:立体效果设计 / 145
任务三:光盘面效果的设计 / 150
任务四:光盘套(袋)设计 / 154
相关设计欣赏 / 158
课后实训项目 / 158
项目九  “南岸小筑”楼盘宣传系列广告
策划及制作 / 160
地产广告策划分析 / 160
楼盘广告策划方案 / 162
设计任务描述 / 166
任务一:“南岸小筑”标识设计 / 167
任务二: 楼盘办公用品(部分)设计/ 170
任务三:横幅型宣传广告 / 176
任务四:形象墙广告 / 177
任务五:条幅路杆型广告 / 188
任务六:高立柱宣传广告 / 189
任务七:台历型宣传广告 / 190
任务八:手提袋型宣传广告 / 195
任务九:DM宣传广告 / 196
课后实训项目 / 204
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作者简介

孔祥华是长春职业技术学校计算机专业的骨干教师,学科带头人;他还是国家职业技能鉴定的考评员,吉林省广告协会的理事,吉林省成人教育协会的理事,吉林省职业技术教育学会的理事。

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