新时代中国高等美术教育改革研究与实践

序言
**单元 体系构建
志于道，游于艺：“浸润式”实践型艺术英才培养体系的构建与实践
一、问题提出
（一）中国高等艺术教育步入新时期
（二）新时代赋予高等艺术教育新使命
（三）亟待之回应
二、体系建构
三、价值取向
（一）培养目标——培养“高素质、创新性、实践型”艺术英才
（二）服务面向——立足重庆，服务西南，面向全国，走向世界
（三）学科引领——双高峰双支撑多拓展
四、实施方略
（一）营造游之境
（二）拓展游之径
（三）激发游之乐
（四）探寻游之律
五、探索创新
（一）价值取向从“跟随”到“引领”
（二）培养模式从“传授”到“浸润”
六、熔铸特色
（一）构建一个体系，凸显四川美术学院改革“亮色”
（二）实现五大认同，铸就四川美术学院办学“特色”

第二单元 研究荟萃
总论篇
中国艺术教育的当代性
艺术教育发展新常态下人才培养模式改革探讨
艺术院校通识教育改革之我见
艺术教育基础教学的观念拓展与模式建构
艺术院校精品课程建设的思考与实践
国际化视野下艺术院校拔尖人才培养模式探究
实验教学与艺术教育——四川美术学院实验室建设与实验教学的思考
对高等美术院校实践教学现状的研究与思考
美术院校理论类专业实践教学体系的建构研究
高等艺术院校实践教学质量管理体系的构建研究
艺术院校教学质量评价模式探索——以四川美术学院为例
“地域营造——四川美术学院虎溪校区之‘公共性’”解析
“共生”的校园——四川美术学院虎溪校区可持续设计理念探析
通识篇
养人文素养，蕴艺术底蕴——四川美术学院以文学课程为切人点的人文教育改革与实践
红色美术经典传播与当代大学生人文养成
艺术知识内化成学生素质的途径和方法的研究与实践
MOOC时代人文课程的混合教学模式研究
输入理论视阈下美术院校大学英语课程体系论析
造型篇
油画艺术教育基础教学改革之我见
宽与窄：从第三届基础绘画作品年展来看油画系的基础教学探索
以创作带动教学：当代油画的教学模式改革
艺术教育需要“摸着石头过河”：关于四川美术学院油画系新一轮教学改革的思考
“雕塑”的语义问题
激情与创造——四川美术学院的雕塑创作与雕塑教育
“高墙大院”与“打开天空”——四川美术学院雕塑系“优才”培养模式思考
由“宏大”至“精微”——具象写实雕塑工作室创新课程体系研究
在当代艺术探索中的跨媒介雕塑教学改革
重塑艺术介入社会的美学立场——以贵州“羊磴艺术合作社”为例
共生与共振：关于四川美术学院雕塑专业工作室教学管理的思考
外师造化中得心源：重思中国山水画教学
版画教育中的结构性步伐
建构未来实验室——四川美术学院新媒体艺术的观念与实践
当代艺术语境下的高校摄影艺术教育
丝网版画实验教学改革与创新能力培养
高校美术教育中创意性思维的培养
设计篇
建构创新强国的中国艺术设计发展战略与策略
工业4．0时代的艺术设计教育走向
大数据时代的产品设计方法
探路何方——中国室内设计教育处境与出路思考
工业设计教学的价值取向研究
唤醒设计者的生态良知——设计学专业生态伦理课程构建探索
艺术高校的“工作室制”教学改革与实践
案例教学法在环境景观设计课程中的改革应用
模具工作室课程教学改革实践探析
视知觉、规律、观念、创新与设计基础训练——对设计基础教学的再思考
数字互动影像设计课程开发研究
以变应变——应当市场变化的包装装潢设计教学评价体系的革新
从田野出发，走在乡土上：西南传统民间工艺课程教学改革探索——以四川美术学院设计学系为例
设计管理理念下的多学科合作毕业设计探讨
艺术院校的多学科交互式本科毕业创作与设计管理模式探讨
影视动画篇
戏剧空间的教育与思索——四川美术学院影视动画学院“实验戏剧”课程群教学改革研究
从言传身教到“VR课堂”——教育技术的发展历程与未来趋势
模块化教学模式在游戏设计教学中的应用
艺术专业UI设计课程体系与人才培养模式探索
艺术类高校动画专业本科人才培养模式的几点思考
游戏艺术设计毕业设计教学改革的探索

第三单元 案例集锦
课程项目化、实验实战化、作品产品化——动画专业实验教学新体系的构建与实践
聚焦绿色发展：构建产品专业绿色设计人才培养体系
课程创作化教学现场化——油画艺术教学改革与实践
赓续·再生·复兴——高校书法艺术教育的改革与实践
高等艺术教育毕业创作、设计教学环节改革与实践
版块模式与工作室制结合的工艺设计教学改革
学业实践化、创业专业化、服务西部化——高等艺术院校创新创业教育的改革与实践
匠作与超越——版画“丄”型艺术实验教学体系的构建与实践
跨界新科技，融通全产业——动画专业供给侧改革创新与实践
和而不同——“当代雕塑+”人才培养模式改革的探索与实践
专业引领院校协同服务行业——营造服装专业建设发展与成果转化新格局
跨校、跨界、跨境——艺术背景下的建筑学专业毕业设计教学改革与实践
从“有形”产品到“无形”服务——服务设计教学体系构建与实践
创构、并重、蜕变——中国画专业教学体系建构的探索与实践
抽象艺术语言在当代艺术语境下的教学探索
插画设计课程的实验性建构
面向未来、即时互馈——界面设计课程建设的探索与实践
手感模型在景园设计课程中的创新性应用
美术考古田野考察课程——“内容专题化、流程标准化、教学互动化”教学模式探索与实践
“传统文化活化”专题设计工作营教学实践探索
西南非物质文化遗产传承与公共艺术教育实践