21世纪学前教师教育系列教材幼儿园教育活动设计与实施/朱家雄/21世纪学前教师教育系列教材

前言2008年，高等教育出版社出版了笔者撰写的《幼儿园教育活动设计与实施》，并被教育部列为“普通高等教育十一五国家级规划教材”；2015年该书再版，又被教育部列为“十二五普通高等教育本科国家级规划教材”。这次，因为编制人大版学前教育专业系列教材的需要，中国人民大学出版社邀约笔者再次编写这本同名教材。这些年来，各种版本的以“幼儿园教育活动设计与实施”为题的教材不断问世。应该说，这是一本不容易撰写的教材，因为撰写这本教材，要求编写者具备必要的理论基础和实践经验，要能在幼儿园课程理论与幼儿教育实践之间，在幼儿园课程与幼儿园教育活动之间，在幼儿园各教育领域（或学科）的教育活动之间，在各种结构化程度的教育活动之间，在各种文化、社会背景下的幼儿园教育活动之间，以及在幼儿园教育活动与各种教育生态因子之间处理好各种关系。与高教版的《幼儿园教育活动设计与实施》相比，这本人大版的同名教材有以下四个方面的特点：（1）比较简洁。用字数做比较，这本教材的总字数不到原教材的2/3。（2）补充了不少新内容、新材料。（3）增加了大量实践素材。（4）与人大版的其他同系列教材相匹配，尽量避免重叠。笔者从事“幼儿园课程”这门课程的教学和研究已达30年，首次撰写《幼儿园教育活动设计与实施》也是十年以前的事情了。在这段不算短的经历中，笔者总结了诸多的经验和体会，进行了反思，并做了理性抽提。应该说，笔者能在不长的时间内撰写两本不同版本的同名教材，都是基于这些经验与反省。朱家雄2018年4月于上海