杜威著作精选作为经验的艺术

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作者：﹝美﹞约翰.杜威著

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：小说

分类：小说 > 作品集 > 综合

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图文详情

ISBN：9787567588745
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：448
出版时间：2018-07-01
条形码：9787567588745 ; 978-7-5675-8874-5

本书特色

《作为经验的艺术》是杜威美学理论的代表著作之一，被现代诸多学者视为20世纪的美学经典著作。书中主要阐述了作为艺术的经验与普通经验的来源——“日常生活”之间的连续性。杜威采用了一条与分析美学相反的思路，不苛求理论的精确性，而更关注艺术对生活及社会起的作用。此美学思想较前人有新的创建，在今日也有深刻的影响。

内容简介

本书是杜威美学理论的代表著作之一，被现代诸多学者视为20世纪的美学经典著作。书中主要阐述了作为艺术的经验与普通经验的来源——“日常生活”之间的连续性。杜威采用了一条与分析美学相反的思路，不苛求理论的准确性，而更关注艺术对生活及社会起的作用。此美学思想较前人有新的创建，在今日也有深刻的影响。

主编序
前言
**章活的生灵
第二章活的生灵和“以太物”
第三章具有一则经验
第四章表现的行为
第五章表现性的对象
第六章主旨和形式
第七章形式的自然史
第八章能量的组织
第九章各门艺术的共同主旨
第十章各门艺术的多样主旨
第十一章人类的贡献
第十二章对哲学的挑战
第十三章批评和知觉
第十四章艺术和文明
修订版译后记

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作者简介

作者约翰·杜威（John Dewey，1859—1952），美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育，再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化，使得当时的学校陈陈相因，缺乏生气。美国实用主义教育家杜威（1859--1952）是当时传统教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展。

译者孙斌，博士，毕业于复旦大学哲学系。研究领域为现代西方哲学，艺术哲学。著有《审美与救赎：从德国浪漫派到T·W·阿多诺》、《守护夜空的星座——美学问题史中的T·W·阿多诺》。译著《弗雷德里克·詹姆森》等。

本类五星书