儿童美术与创意开发

前言
概念性方法
结构
特别功能
补编
关于作者
鸣谢
**部分 创造力
**章 理解创造力
目标
引言
创造力的开始
创造力
创造力：过程还是结果？
解释创造力
创造力的障碍
孩子需要鼓励创造性表达的成人
比较和对比创造力
创造力与儿童成长
总结
关键词
活动建议
回顾
第二章 创造性思维
目标
引言
创造性思维活动
促进儿童的创造性思维
创造力与幼教课程
促进创造性思维的策略
总结
关键词
活动建议
回顾
第三章 创造性体验
目标
引言
创造力可以促进儿童成长
创造性表达的模式
儿童通过游戏表达创造力
儿童通过语言表达创造力
儿童通过音乐和运动表达创造力
鼓励儿童进行创造性表达
涂鸦
总结
关键词
活动建议
回顾
第四章 艺术与成长中的儿童
目标
引言
发展模型
成长图谱
背景：环境对儿童发展的影响
艺术加工媒材
总结
关键词
活动建议
回顾
第五章 儿童艺术方面的成长
目标
引言
分析儿童的艺术
艺术发展理论
绘画
总结
关键词
活动建议
回顾
第三部分 艺术和美学
第四部分 提供艺术教学经验
第五部分 角色与策略
后记