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学习好其实并不难:精熟高效学习法

学习好其实并不难:精熟高效学习法

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图文详情
  • ISBN:9787555282211
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:284
  • 出版时间:2018-04-01
  • 条形码:9787555282211 ; 978-7-5552-8221-1

本书特色

《学习好其实并不难》汇集了刘启辉教授16 年的学习辅导经验,细致地讲述了刘启辉教授独创的精熟高效学习法,通过指导学生改进学习方法,调节心理状态,提升孩子的自我效能感、学习动力、学习情感、学习能力、考试应对技巧等,而且通过改进父母的教养方式,改善亲子关系,从而达到提升学习成绩的效果。书中分享了上百个真实具体的案例,这些孩子都是经过刘启辉教授的辅导后,学习成绩大幅提升,从学渣变成学霸,从学霸变成学神,辅导效果堪称点石成金,神奇无比。

内容简介

学习好其实并不难》汇集了刘启辉教授16 年的学习辅导经验,细致地讲述了刘启辉教授的精熟高效学习法,通过指导学生改进学习方法,调节心理状态,提升孩子的自我效能感、学习动力、学习情感、学习能力、考试应对技巧等,而且通过改进父母的教养方式,改善亲子关系,从而达到提升学习成绩的效果。书中分享了上百个真实具体的案例,这些孩子都是经过刘启辉教授的辅导后,学习成绩大幅提升,从学渣变成学霸,从学霸变成学神,辅导效果堪称点石成金,神奇无比。

目录

目录 **篇 方法篇 精熟高效学习法综述 题海无边,回头是岸 ——精熟高效学习法的精髓 / 002 **章 一个目标:精熟掌握 【案例】两小时的单独辅导让“学霸”升级“学神” / 008 你是否中了“排名”的毒 / 010 【案例】陷入“排名”的泥沼 / 010 一、引导孩子追求对知识的掌握,才能端正学习态度 / 012 二、错题本的境界 / 014 三、思维导图 / 017 第二章 两驾马车:错题本和思维导图 【案例】无心插柳柳成荫 / 020 **节 学霸的制胜法宝:错题本或错题思想 / 022 一、怎样建错题本 / 022 二、错题本的使用 / 024 三、错题本中错题类型的分析及改进方式 / 025 第二节 神奇的思维导图 / 030 一、明珠暗投:被误读的思维导图 / 031 二、大脑使用说明书:思维导图 / 033 三、如何绘制思维导图 / 036 第三章 三方关系:亲子关系、师生关系和同学关系 【案例】一个极度叛逆的孩子逆袭成为学霸 / 048 **节 照照镜子,看看你属于哪种家长 / 050 一、孩子是一面镜子 / 050 二、如何养育婴儿 / 052 三、你属于哪种家长 / 053 第二节 上学热情高是一种境界 / 066 一、如果没有爱,教育就无从谈起 / 067 二、如果没有友谊,孩子就会很孤独 / 071 第四章 四种品质:自我感、自制力、意志力、适应力 【案例】破茧成蝶—— 一个受制于自我感的孩子 / 078 **节 我是谁?我好吗?我行吗? / 079 一、习得性无助感与厌学 / 080 二、没皮没脸的孩子很难被教育 / 084 三、自我效能感:我行吗 / 088 第二节 从延迟满足到自律,再到坚持 / 095 一、经典的延迟满足实验 / 095 二、自律 / 097 三、坚持 / 102 第三节 比学习更重要的是适应力 / 110 一、“现代版伤仲永”:神童妈妈的忏悔 / 111 二、人际适应*重要 / 114 三、系列大学生犯罪案件的背后 / 120 四、人际适应的基础是同理心 / 124 第五章 五个环节:预习、听课、记笔记、复习和写作业 学习的五个环节 / 130 【案例】几次电话辅导产生了奇效 / 130 **节 未雨绸缪:预习 / 132 一、如何预习 / 132 二、各学科分析与预习重点 / 134 三、预习要有方向 / 138 四、预习的重要原则 / 139 第二节 重中之重:听课 / 140 想要听课效果好,必须做到“五到” / 141 第三节 好记性不如烂笔头:记笔记 / 143 一、课堂笔记需要记七大内容 / 144 二、记课堂笔记的注意事项 / 144 三、怎样利用课堂笔记学习 / 145 第四节 学而后习:复习和练习(做作业) / 146 一、家长*好不要负责检查作业 / 147 二、让孩子学会自己检查作业 / 148 三、暴力作业 / 148 四、孩子写作业慢怎么办 / 149 五、检查作业时,家长要特别注意和孩子的互动 / 150 六、非书面作业的陪伴原则 / 151 七、做作业的四大原则 / 152 八、复习的种类 / 154 第二篇 谋略篇 解密好成绩 你不知道的好成绩背后 **章 影响因素之一:学习动力 **节 基于生存需要的驱动力*强 / 162 第二节 你满足孩子的安全需要了吗? / 165 一、安全依恋型 / 166 二、不安全依恋- 回避型 / 167 三、不安全依恋- 反抗型 / 167 第三节 你满足孩子爱的需要了吗? / 169 第四节 你满足孩子尊重的需要了吗? / 176 第二章 影响因素之二:学习能力 **节 智商、成绩与成功 / 180 一、感觉统合失调导致成绩差 / 185 二、学习情感有问题,导致成绩差 / 188 第二节 容易被忽视的注意力 / 189 一、注意力不集中的表现形式 / 190 二、注意力不集中的形成原因 / 191 三、注意力的训练 / 192 第三节 明察秋毫:观察力 / 196 一、观察力的特征之一:目的性 / 197 二、观察力的特征之二:条理性 / 198 三、观察力的特征之三:敏锐性 / 200 四、观察力的特征之四:准确性 / 201 第四节 智库来源:记忆力 / 202 遗忘曲线对于英语学习的帮助 / 204 第五节 问题解决能力:思维力 / 207 第六节 智力的翅膀:想象力 / 210 第七节 多元智力理论的启示 / 211 第三章 影响因素之三:学习情感 **节 伤不起的学习情感 / 216 一、没有生下来就不爱学习的孩子 / 216 二、家长的陪伴是恰当的吗? / 217 三、重赏之下必有勇夫? / 219 第二节 亲其师,信其道 / 222 第三节 沟通与情绪处理 / 226 第三篇 技术篇 学海拾遗 **章 英语和语文学习 **节 听力的重要性不言而喻 / 236 第二节 怎样提高英语听力 / 238 一、泛听 / 238 二、精听 / 240 第三节 字词是基础 / 240 背诵单词的几个常见误区 / 241 第四节 此抄非彼抄 / 242 默抄法的使用步骤 / 243 第五节 英语和语文写作 / 244 一、准备英语作文的“三步半法” / 244 二、怎么写语文作文 / 248 第二章 考试 【案例】一次辅导,考出三年来*好的成绩 / 252 **节 面对考试,你焦虑了吗? / 253 第二节 卷宗法与试卷分析 / 255 第三节 怎样才能考出一个不留遗憾的成绩 / 257 第三章 手游为何成了亲子关系的一道障碍 **节 究竟是“王者荣耀”还是“王者农药” / 266 第二节 游戏凭什么能掳走我们的孩子 / 268 第三节 父母拿什么和游戏争夺孩子 / 272 写在*后:终点又回到起点 / 276 参考文献 / 283
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作者简介

刘启辉,师从我国心理统计与测量领域权威专家、博士生导师戴海崎教授。青岛理工大学心理健康教育中心创始者,心理学副教授,中国心理卫生协会会员,山东省高级人民法院特聘心理专家,青岛市家庭教育指导中心首席专家之一。
擅长学习心理辅导、职业生涯规划、家庭治疗与家庭教育指导。精熟高效学习法首创者,2003年至今,先后辅导过的孩子考入清华大学、北京师范大学、武汉大学、北京科技大学、北京语言大学、华东理工大学、西南交通大学、上海外国语大学、山东大学、中国海洋大学、厦门大学、香港浸会大学、北京理工大学、中国科技大学等知名高校。2015年出版畅销书《其实你不懂孩子》。

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