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图文详情
- ISBN:9787568055208
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:28cm
- 页数:494页
- 出版时间:2019-08-01
- 条形码:9787568055208 ; 978-7-5680-5520-8
本书特色
本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。本教材共分十二个部分,内容包括绪论、外科基本护理技术、外科休克病人的护理、外科感染病人的护理、外科损伤病人的护理、脑部外科疾病病人的护理、颈胸部外科疾病病人的护理、普通外科疾病病人的护理、泌尿及男性生殖系统疾病病人的护理、骨与关节疾病病人的护理、常见皮肤病及性传播疾病病人的护理以及实训。本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。
内容简介
本书注意结合我国护理学教育和实践的现状与发展, 强调以人的健康为中心, 以整体护理为方向, 以护理程序为框架, 按病因及发病机制、病理生理、护理评估、常见护理诊断/问题、护理目标、护理措施、护理评价7个方面进行编写, 补充了一些新的知识和新的技术, 以满足临床护理工作的需求。
目录
绪论认识外科护理项目一研究外科护理的范畴、发展及地位/1
项目二怎样学习外科护理/3
项目三外科护士应具备的素质/4
模块一外科基本护理技术项目一水、电解质及酸碱平衡失调病人的护理/5
项目二外科病人的营养支持护理/22
项目三麻醉病人的护理/29
项目四围手术期病人的护理/40
项目五手术室护理工作/51
项目六肿瘤病人的护理/69
模块二外科休克病人的护理
模块三外科感染病人的护理项目一外科感染概述/90
项目二浅部软组织化脓性感染病人的护理/93
项目三手部急性化脓性感染病人的护理/98
项目四全身性感染病人的护理/100
项目五特异性感染病人的护理/101
模块四外科损伤病人的护理项目一创伤病人的护理/107
项目二清创术与更换敷料/111
项目三烧伤病人的护理/113
项目四冻伤病人的护理/118
项目五咬伤病人的护理/120
模块五脑部外科疾病病人的护理项目一颅内压增高病人的护理/123
项目二颅脑损伤病人的护理/128
项目三颅内肿瘤病人的护理/138
目录·外科护理·模块六颈胸部外科疾病病人的护理项目一颈部疾病病人的护理/142
项目二乳腺疾病病人的护理/149
项目三胸部损伤病人的护理/157
项目四脓胸病人的护理/166
项目五肺癌病人的护理/172
项目六食管癌病人的护理/179
项目七心脏疾病病人的护理/185
模块七普通外科疾病病人的护理项目一急性化脓性腹膜炎病人的护理/205
项目二腹外疝病人的护理/213
项目三腹部损伤病人的护理/221
项目四胃十二指肠疾病病人的护理/228
项目五肠梗阻病人的护理/236
项目六阑尾炎病人的护理/244
项目七直肠肛管疾病病人的护理/250
项目八大肠癌病人的护理/259
项目九门静脉高压症病人的护理/266
项目十原发性肝癌病人的护理/270
项目十一胆道疾病病人的护理/275
项目十二胰腺疾病病人的护理/284
项目十三周围血管疾病病人的护理/290
模块八泌尿及男性生殖系统疾病病人的护理项目一主要症状及常用检查/299
项目二泌尿系统损伤/302
项目三尿石症/309
项目四良性前列腺增生症/315
项目五肾结核/319
项目六泌尿系统肿瘤/321
项目七泌尿、男性生殖系统先天性畸形/326
项目八男性节育/328
模块九骨与关节疾病病人的护理项目一骨与关节疾病病人的一般护理/331
项目二骨折病人的护理/341
项目三关节脱位病人的护理/369
项目四手外伤及断肢(指)再植病人的护理/375
项目五运动系统慢性损伤病人的护理/385
项目六颈肩痛和腰腿痛病人的护理/399
项目七骨与关节化脓性感染病人的护理/413
项目八骨肿瘤病人的护理/430
模块十常见皮肤病及性传播疾病病人的护理项目一皮肤病的概述/440
项目二病毒性皮肤病病人的护理/444
项目三细菌性皮肤病病人的护理/446
项目四真菌性皮肤病病人的护理/447
项目五变态反应性皮肤病病人的护理/451
项目六性传播疾病病人的护理/458
实训实训一中心静脉压的测量/461
实训二抗休克裤的使用/463
实训三呼吸机的应用/464
实训四手术人员的无菌准备/466
实训五病人手术区皮肤消毒与铺单方法/472
实训六创伤病人的护理/474
实训七烧伤病人的护理/479
实训八T管引流护理技术/480
实训九肠造口护理技术/481
实训十胸腔闭式引流护理技术/482
实训十一脑室引流护理技术/484
实训十二膀胱冲洗护理技术/486
实训十三小夹板固定术病人的护理/488
实训十四石膏绷带固定术病人的护理/489
实训十五牵引固定术病人的护理/491
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作者简介
周剑忠,男,副教授,湖北职业学院护理学院外科护理学科带头人,从事临床和教学多年,具有丰富的教学经验和教材编写经验。
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