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  • ISBN:9787521414073
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:267
  • 出版时间:2019-12-01
  • 条形码:9787521414073 ; 978-7-5214-1407-3

本书特色

“全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材”共16门,是根据教育部颁发的《医学检验技术专业教学质量国家标准》相关文件,针对高等医药院校医学检验技术专业教育教学需求和复合型医学检验人才培养目标要求而编写。体现行业*要求,更好地服务于各院校医学检验技术教学与人才培养的需要。在编写纸质教材的同时,注重建设与其相配套的网络教学资源,以满足立体化教学要求。供全国高等医药院校医学检验技术专业教学使用。本教材为16门修订教材之一。

内容简介

  本教材是“全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材”之一。全书共十四章:**章为绪论;第二章介绍基因组和分子标志物;第三章至第八章介绍分子诊断技术,包括样本的采集、处理与分离纯化,核酸分子杂交技术,PCR技术,生物芯片技术,核酸测序技术和蛋白质组学技术等;第九章至第十三章介绍分子诊断在临床上的应用,详细介绍感染性疾病的分子诊断,单基因遗传病的分子诊断,肿瘤的分子诊断,药物相关基因的分子诊断和分子诊断在染色体疾病、移植配型和法医学中的应用;第十四章介绍临床分子诊断的质量控制。本教材为书网融合教材,即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(PPT、微课、视频、图片等)、题库系统、数字化教学服务(在线教学、在线作业、在线考试)。书中内容新颖、叙述严谨、文字精炼,并配有大量彩图。  《分子诊断学(第4版)/全国高等医药院校医学检验技术专业第四轮规划教材》可供高等医学院校医学本、专科层次和成人教育(专升本)层次医学检验技术专业及其相关专业学生用作教材,也可作为医学检验技术专业资格考试、临床检验工作者、继续教育和职称考试的参考用书。

目录

**章 绪论
**节 分子诊断学的概念、任务和特点
第二节 分子诊断学的发展简史
第三节 分子诊断的基本策略及其在医学中的应用
第四节 展望

第二章 基因、基因组与分子标志物
**节 基因及其结构
一、基因的概念
二、原核生物基因的结构
三、真核生物基因的结构
第二节 基因组
一、原核生物基因组
二、真核生物基因组
三、病毒基因组
第三节 基因表达与表观遗传
一、基因表达的方式
二、基因表达的时空特异性
三、基因表达的调节
四、表观遗传
第四节 常见分子标志物
一、DNA分子标志物
二、RNA分子标志物
三、其他分子标志物

第三章 样本的采集、处理和分离纯化
**节 样本的采集与处理
一、样本类别及采集流程
二、样本采集前及采集时的注意事项
三、样本的运送与接收
四、样本的处理与保存
第二节 核酸的分离与纯化
一、DNA的分离与纯化
二、RNA的分离与纯化
三、核酸浓度、纯度与完整性的检测
第三节 蛋白质的分离与纯化
一、蛋白质分离纯化的基本原则
二、蛋白质分离纯化的技术方法
三、蛋白质浓度与纯度的检测

第四章 核酸分子杂交技术
**节 核酸分子杂交的基本原理
一、核酸变性
二、核酸复性
三、核酸分子杂交
四、核酸分子杂交的影响因素
第二节 核酸探针
一、核酸探针的种类
二、核酸探针的标记
三、核酸探针的纯化
四、核酸探针信号的检测
第三节 核酸分子杂交的类型
一、固相核酸分子杂交
二、液相核酸分子杂交

第五章 核酸扩增技术
**节 聚合酶链反应技术
一、PCR原理
二、PCR反应体系及其优化
三、扩增产物的检测与分析
四、常见问题原因分析与处理
五、基于PCR的常用点突变(基因型)分析技术
六、PCR衍生技术
第二节 荧光定量PCR技术
一、荧光定量PCR简介
二、荧光定量PCR技术原理
三、荧光定量PCR方法
四、荧光定量PCR测定的数据处理
……
第六章 生物芯片技术
第七章 核酸测序技术
第八章 蛋白质组学技术
第九章 感染性疾病的分子诊断
第十章 单基因遗传病的分子诊断
第十一章 肿瘤的分子诊断
第十二章 药物相关基因的分子诊断
第十三章 染色体病的分子诊断与分子诊断的其他应用
第十四章 临床分子诊断的质量控制
参考文献
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作者简介

温州医科大学检验医学院生命科学学院教授,浙江省卫生高层次创新人才培养对象,温州市551第二层次培养人才、浙江省高校优秀青年教师资助计划人选、浙江省教坛新秀。2007年12月起温州医学院任教至今。2004年-2007年攻读博士期间,师从著名遗传学家曾溢滔院士,参与国家“973”计划项目“遗传病的基因治疗-?地中海贫血的基因治疗”。目前主要从事线粒体遗传学和糖尿病发病的分子机制研究工作。主持国家自然科学基金、教育部科技重点项目、浙江省自然科学基金、浙江省教育厅和温州市科技局项目各1项,另外还参与浙江省自然科学基金重大项目1项。以**作者或通讯作者发表SCI论文3篇,获得教育部自然科学二等奖一项(排名第三),编写教材4部。

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