- ISBN:9787520353205
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:237
- 出版时间:2019-09-01
- 条形码:9787520353205 ; 978-7-5203-5320-5
内容简介
公共政策作为社会资源配置的重要手段,涉及经济、政治、文化和社会建设等层面公共利益的分配和调节,从而与社会道德风气存在着内在的联系性,对社会道德产生着直接影响,规范、循导着社会道德风气。以社会核心价值观为基本导向,是社会公共政策科学决策的基石。本书稿从实证角度,分析借鉴靠前外公共政策对社会道德影响的经验。加强公共政策的道德评估,是防止公共政策面临道德风险的重要举措。建立公共政策道德评估的组织运作机制,对于推动社会道德进步和社会全面发展具有积极意义。
目录
一 研究的依据与意义
二 研究的现状分析
三 研究的思路与方法
四 研究的创新点与不足
**章 公共政策的道德影响
**节 当前中国某些公共政策面临严峻的道德风险
一 某些公共政策价值导向出现偏差导致社会问题凸显
二 某些公共政策价值导向不尽合理违背道德文明理念
第二节 公共政策对道德风气的影响
一 社会道德风气的成因
二 公共政策对道德风气产生重要影响
三 从公共政策之善到道德风气淳化
第二章 公共政策的道德价值
**节 公共政策的道德价值何以存在
一 公共政策概念内涵的道德价值
二 公共政策是道德价值的现实体现
第二节 提升公共政策的道德价值何以可能
一 公共政策的调节功能
二 公共政策的基本价值固化功能
三 公共政策的社会道德水平提升功能
第三章 国内外公共政策对社会道德建设的经验
**节 中国公共政策对社会道德建设的经验
一 改革开放前的公共政策与道德建设
二 改革开放后的公共政策与道德建设
三 中国公共政策对社会道德建设的两条基本经验
第二节 国外公共政策对社会道德建设的经验
一 新加坡公共政策产生的社会道德效应
二 美国遗产税政策产生的社会道德效应
第四章 公共政策过程的道德引导
**节 后现代公共政策的伦理分析
一 政府职能变迁中的道德人格转换
二 后现代公共政策的伦理视阈
第二节 社会主义核心价值观在公共政策过程中的导向功能
一 社会主义核心价值体系的统领作用
二 社会主义核心价值观的主导性
三 当前中国公共政策过程应当坚持的基本道德价值理念
……
第五章 公共政策的道德评估
第六章 公共政策道德评估的制度建构
余论
参考文献
后记
节选
《公共政策的道德价值研究》: 群众路线的根本性问题关乎群众切身利益。在面对社会不同的利益诉求时,如何处理好得失问题,是社会主义革命和建设初期的现实问题。刘少奇同志曾在《如何正确处理人民内部矛盾》一文中指出,“人民内部矛盾还特别表现在分配问题上面。不是讲生产关系与生产力的矛盾吗?生产关系与生产力的矛盾表现在什么地方?我看是大量地表现在分配问题上。农民说工人分多了;小学教员说青年工人分多了;你房子住多了,我没有房子;评了你升级,不评我升级,这都是分配问题。我建议同志们要好好研究这个分配问题。例如整个国家的分配,积累占多少,消费占多少,军政费占多少,文教费占多少,这个工业部门那个工业部门各占多少,生产人员和非生产人员各占多少,还有小学教员分多少,青年工人分多少,干部分多少,等等。总而言之是个分配问题。这些问题都属于生产关系。生产关系必须适应生产力发展的水平。我们现在是社会主义制度的国家,分配的原则是按劳取酬,公平合理。如果不按劳取酬,不公平合理,就阻碍生产力的发展。如果按劳取酬贯彻得比较好,分配得公平合理,大家满意,就会促进生产力的发展”②。这些论述表明了共产党人如何辩证地看待得失的问题,以及如何有效解决社会利益的问题。 坚持问政于民、问需于民、问计于民,不断满足人民群众的合法诉求,既是密切党与人民群众关系的基础,也是实现人民群众实际利益的保障。中国共产党需要建立科学民主的决策机制,不断完善体民情、集民智、应民意、惜民力的决策机制,推进决策的科学化和民主化。凡属正确的决策,必然是将群众的意见集中起来,化为系统的意见,再回到群众中去、使之成为群众的自觉行动;要坚持遇事同群众商量的优良传统,改进工作作风,深入实际、深入基层、深入群众,从人民群众的实践中汲取营养和智慧,探索建立健全体现群众意愿的民主决策机制,凡是涉及群众切身利益的重大决策都充分听取群众意见,凡是损害群众利益的做法都坚决防止和纠正;要把政策明明白白地交给群众,把实际情况和工作部署向群众讲清楚,把党的主张转化为群众的自觉行动。“天下事非一家之私议”,倾听民声,尊重民意是科学决策的必然选择;要注意听取群众评价,增加群众的话语权,加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行;要充分发扬民主,增强群众决策论证。民主不一定使政策决策效果*好,但它可以防止产生*坏的结果;要实行善政、亲民的公共政策,将群众利益体现在各种法律政策制度之中,体现在政府行为和活动之中。激发人民群众参与政治建设的热情,将群众路线制度化、常态化,运用群众路线的方法开展群众路线教育的实践活动。2013年6月18日,习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出,“教育实践活动借鉴延安整风经验,明确提出‘照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病’的总要求。这四句话12个字,概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,说起来简洁明了,但真正做到就不那么容易了。”中国共产党作为执政党其作风建设的根本目的在于,察实情、出实招、办实事、求实效,做到开门搞活动,请群众参与,让群众评判,受群众监督,提升政府公信力,以取得群众满意的成效。坚持实事求是就是要坚持调查研究与公共参与的有效结合。调查研究是坚持实事求是的方法论,实现公共参与,坚持群众路线,就是要向群众多学一点,问计于民,尊重人民群众的首创精神,这样距离科学决策、民主决策就接近一步,距离公共政策决策失误就会更远一些,这样才能有效地保障人民群众的各项权益,实现发展成果由人民共享,*终促进人的全面发展。 ……
作者简介
李耀锋,男,陕西武功人,工程师,法学博士,浙江传媒学院社会科学部副教授,中国伦理学会教育伦理学专业委员会理事、浙江省伦理学会理事。主要研究方向为哲学、伦理学。先后在华北水利水电学院、上海交通大学和上海师范大学求学,分别获工学学士学位、哲学硕士学位和法学博士学位。曾在美国詹姆斯·麦迪逊大学做访问学者。有多篇学术论文在《人文杂志》、《上海交通大学学报》(哲学社会科学版)、《上海师范大学学报》(哲学社会科学版)和《思想理论教育》等刊物发表,其中个别论文被《中国社会科学文摘》、人大复印报刊资料转载。承担国家社会科学基金项目一项。
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