中国特殊教育教师发展报告(2018)

**部分 中国特殊教育教师队伍建设的政策分析 **章 特殊教育学校教师队伍建设的政策分析 **节 特殊教育学校教师队伍的发展概况 第二节 特殊教育学校教师的培养政策分析 第三节 特殊教育学校教师的培训政策分析 第二章 随班就读教师队伍建设的政策分析 **节 随班就读教师特殊教育素养职前培养的政策分析 第二节 随班就读教师特殊教育素养职后培训的政策分析 第二部分 中国特殊教育教师发展现状 第三章 特殊教育教师数量 **节 特殊教育教师规模 第二节 特殊教育教师结构特点 总结与讨论 第四章 特殊教育教师质量 **节 特殊教育专任教师学历水平 第二节 特殊教育专任教师职称状况 第三节 特殊教育专任教师接受特殊教育专业培训的状况 总结与讨论 第五章 特殊教育教师工作负担 **节 生师比 第二节 班师比 第三节 班额 总结与讨论 第六章 特殊教育教师薪资待遇 **节 全国特殊教育教师总体薪资水平 第二节 东、中、西部地区特殊教育教师薪资待遇水平差异 第三节 目前东、中、西部地区各省市区特殊教育教师薪资待遇差异 总结与讨论 第三部分 中国特殊教育教师发展热点专题 第七章 转型时期特殊教育学校教师的专业发展研究 **节 转型时期特殊教育学校教师的角色变革 第二节 转型时期特殊教育学校教师专业发展内容的再研究 第八章 国际视野下特殊教育教师专业标准研究 **节 美国特殊教育教师专业标准的演进及特征 第二节 我国特殊教育教师专业标准的解读 第九章 随班就读教师融合教育素养及培养研究 **节 随班就读教师融合教育素养研究 第二节 随班就读教师融合教育素养现状及与课堂支持的关系研究 第三节 随班就读教师融合教育素养的培养 参考文献