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  • ISBN：9787563561414
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：26cm
  • 页数：124页
  • 出版时间：2020-08-01
  • 条形码：9787563561414 ; 978-7-5635-6141-4

本书特色

学习人工智能需要有一定的高等数学和计算机科学知识，学习机器人技术也同样需要有足够的数学、控制、机电等领域的知识。显然，所有这些知识内容都远远超出中小学生(即使是高中生)的认知能力。过早地将多学科、多领域交叉的高层次知识呈现在基础知识远不完备的中学生面前，试图用学生听不懂的术语解释陌生的技术原理，这样的学习是很难取得效果的。因此，如何设计中小学人工智能教材的教学内容？如何定位该课程的教学目标？这是在中小学阶段设置人工智能相关课程必须解决的共性问题，需要从事人工智能教学与科研的相关组织进行深入研究并给出可行的解决方案。 我们认为，相比于向学生传授人工智能知识和技术本身，应该更注重加深学生对人工智能各个方面的了解和体验，让学生学习和理解重要的人工智能基本概念，熟悉人工智能编程语言，了解人工智能的*佳载体——机器人。因此，本套丛书中的《人工智能》(上下册)重点阐述AI的基本概念、基本知识和应用场景；《Python与AI编程》(上下册)讲解Python编程基础和人工智能算法的编程案例；《智能机器人》(上下册)论述智能机器人系统的构成和各构成模块所涉及的知识。这几本书相辅相成，共同构成中学人工智能课程的学习内容。 本系列教材的定位为：以培养学生智能化时代的思维方式、科技视野、创新意识和科技人文素养为宗旨的科技素质教育读本。本系列教材的教学目标与特色如下。 1. 使学生理解人工智能是用人工的方法使人造系统呈现某种智能，从而使人类制造的工具用起来更省力、省时和省心。智能化是信息化发展的必然趋势！ 2. 使学生理解人工智能的基本概念和解决问题的基本思路。本系列教材注意用通俗易懂的语言、中学相关课程的知识和日常生活经验来解释人工智能中涉及的相关道理，而不是试图用数学、控制、机电等领域的知识讲解相关算法或技术原理。 3. 培养学生对人工智能的正确认知，帮助学生了解AI技术的应用场景，体验AI技术给人带来的获得感，使学生消除对AI技术的陌生感和畏惧感，做人工智能时代的主人。

内容简介

Python与AI编程，主要是讲解Python编程基础和人工智能算法的编程案例，分上下册，上册分为：第六章，机器觉醒-AI简介；第七章，智慧初现-ML入门；第八章，光影世界-图像识别；第九章，说文解字-语言处理；第十章，智慧大脑-优化决策。本书着重于培养学生对人工智能的正确认知，帮助青少年了解AI技术的应用场景，体验AI技术给人带来的获得感。

目录

目录



第六章 机器觉醒——AI初探 1
**节 关于智能的对话 3
第二节 以计算机为核心的AI实现方式及信息处理 8
第七章 智慧初现——机器学习 17
**节 鸢尾花的识别 19
第二节 线性回归问题 35
第三节 一个简单聚类的例子 50
第八章 光影世界——图像识别 55
**节 数字手写体识别 57
第二节 人脸识别 65
第三节 目标检测 69
第九章 说文解字——语言理解 73
**节 自然语言理解发展简史 75
第二节 语音识别 78
第三节 文本分析 86
第四节 自动问答系统 97
第十章 智慧大脑——优化决策 101
**节 基于遗传算法的函数极值求解 103
第二节 旅行商问题求解 110
第三节 人工智能在游戏中的应用 116
后记 123

展开全部

作者简介

施彦，工学博士，北京工商大学副教授。2000年北京理工大学获工学学士学位，2005年获博士学位（控制理论与控制工程），同年到北京工商大学任教。曾赴美国明尼苏达大学和清华大学作双语教学培训和人工智能方向访问研究。长期从事人工智能、智能信息处理以及仿真等领域的教学工作，并围绕化工、农业、物流、经济等行业的智能信息处理和决策问题开展科学研究。发表相关论文十余篇，出版学术著作3部。

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