学前儿童综合能力培养数字化教学案例

本书特色

本书中教学案例配套有数字化教学资源，教师可以调用配套软件提供教学案例资源，针对课堂教学环境，利用系统提供的多样化教学工具展示教学内容，来对幼儿进行讲解与训练，使教学过程更加生动、形象。另外，教师还可以指导儿童在多点触控屏上进行对应的学习活动，通过多点触摸等智能化交互式操作方式，完成相应的学习过程，培养儿童各项功能发展与行为表现能力。本书提供的25个教学案例对应三个年龄层儿童（小、中、大班），每个教案都配有数字化教学资源，包括教学软件、互动游戏、视频及动画，作为资源文件，需要由星未来数字化教案演示软件来调用打开。点击软件所在目录StarLesson.exe程序，启动星未来数字化教案演示软件。点击屏幕左上方第二个按钮，定位并打开cbd资源文件，即可开始数字化教学案例的讲解，并通过屏幕下方的页面切换按钮，控制讲解进度。具体参见数字化教案示例的文字介绍，以及对应的MP4视频。

内容简介

本书介绍了学前儿童综合能力培养的目标和内容、信息技术与学前教育融合的理念与方法, 按年龄段分类, 提供了33个数字化教学案例, 从活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等方面阐述了教学设计理念与教学组织过程, 并配套提供了全部教学案例的应用程序, 供教师展示和讲解, 支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得综合能力的提升。

节选

作者简介

陈靓影，华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心教授、博士生导师、楚天学者特聘教授、学术委员会主席、华中师范大学特殊教育信息化研究中心主任，华中师范大学研究生教学督导。于1996年、1998年毕业于华中科技大学，分别获学士与硕士学位；2001年毕业于新加坡南洋理工大学，获得博士学位；2002至2010年，分别在新加坡科技工程有限公司研发部、法国国家信息与自动化研究所和英国圣安德鲁斯大学计算机科学系与英国爱丁堡大学信息学院从事研究与教学工作。自2011年作为高层次人才被引进华中师范大学，多年来在国内外科研基金的资助下，长期从事信息技术与儿童教育交叉学科研究。主持了包括国家重点研发计划课题（基于大数据的教学效果评价）、国家社会科学基金（人机交互干预中孤独症儿童心理状态研究）、教育部人文社科基金（信息技术辅助的孤独症儿童早期干预方法研究）等课题十余项。在国际期刊和国际学术会议论文集上发表SCI/SSCI/CSSCI等收录论文80余篇；基于科研成果荣获2018年湖北省社会科学优秀成果二等奖（排名1）。授权国家发明专利5项，软著21项。陈靓影教授积极参与国内外学术交流，多次应邀参加国际会议做特邀报告，同时也兼任国际学术会议主席及国际*威期刊审稿人。主讲课程入选研究生核心课程建设。指导的研究生获得“研究生国家奖学金”、 “湖北省优秀硕士学位论文”等多项奖励。2018年陈靓影教授获华中师范大学“三育人”先进个人。