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图文详情
  • ISBN:9787108069016
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:147
  • 出版时间:2020-09-01
  • 条形码:9787108069016 ; 978-7-108-06901-6

本书特色

1/ 钱锺书先生引荐出版,教育哲学经典著作2/ 真实描述与儿童进行哲学对话的有趣故事,打开思考的大门3/ 周国平、于伟、程红兵等教育专家、中小学名师真诚推荐 教育经典著作——马修斯儿童哲学三部曲(1.《哲学与幼童》/2.《与儿童对话》/3.《童年哲学》), 让孩子以自己的眼睛看世界,保护孩子的好奇。 儿童哲学是一门探索与训练儿童思维及方式的学科,不是给孩子灌输知识或结论,而是引导孩子去探索和思考。 “马修斯儿童哲学三部曲”为我们认识儿童哲学、儿童这个群体及儿童教育的发展提供了新视角和新方法。 *初由钱锺书先生推荐给三联书店,并荐人翻译。 著名作家、哲学家周国平先生精彩撰文推荐。 已被译成德、法、日等十余种语言出版,其教育理念广为人们接受。 入选名师好书推荐系列、教育经典著作系列、第11届文津图书奖推荐图书。 “我怎么能知道我现在是不是在做梦?”“爸爸,我有两只眼睛,为什么我不能看见两个你呢?”“我怎么判断在睡到第二天醒来时,短针只是走了一圈而不是两圈呢?”“植物会不会快乐?”“时光旅行到底可不可能?”这些在成人看来稀松平常的现象,在天真烂漫的孩子眼里却充满了奇思妙想。孩子对于世界的提问、质疑和思考,就是儿童哲学。 如果得到一个孩子,你得到的将是一个神秘体,对你来说,*重要的是去了解他(她)。他(她)有很多可能性,有很多东西是你曾经有而今已经失掉的…… 这套书是属于孩子的,因为儿童与哲学之间有天然的亲和关系,他们的小脑瓜里充满着天问。这套书也是属于大人的,因为他们理应学习倾听孩子的提问,进行智慧的讨论。 ——著名作家、哲学家 周国平马修斯是儿童哲学的创始人之一,他的三部曲被翻译成10余种语言在全世界流行。其中*有影响力的是**本《哲学与幼童》,译者是陈国容。这套书对附小、对我的影响十分大,也是我现在研究的重要领域。在这三本书中,马修斯通过丰富的案例论证了一个看似绝不可能的命题:儿童是天生的哲学家。他在书中向读者展示了如何用一种新的方法——与儿童进行哲学对话——去认识儿童。他一方面借助具有“哲学的奇思妙想”(philosophical whimsy)风格的儿童文学,将儿童自然地引入哲学对话中;另一方面自创了一种方法:“编写故事开头法”。即为儿童提供一个蕴含哲理的故事开头,让他们在讨论中完成接下来的故事。可以说,马修斯的儿童哲学以十分浅显的方法论述了一个十分深刻的问题,不仅为我们提供了理论,还提供了实做方法,非常适合中小学教师阅读。 ——东北师范大学附属小学校长、教育学博士 于伟 大人们会认为与三岁半的孩子进行哲学对话有点天方夜谭,而忘了儿童是天生的哲学家!不信,请阅读《与儿童对话》一书,然后试着改变自己与孩子对话的方式,给孩子更多的认可、更多的时间、更多的空间去思考和表达,并且和他们一起享受想象、质疑和天马行空的美好与乐趣! ——“儿童学习故事”研究小组项目负责人 周菁 回头再来思考“儿童哲学究竟是干什么的?”这个问题,或许可以用这样一句话作为总结:“儿童哲学就是要维护好孩子那份好奇和探索的心,保护好孩子的那对翅膀,让他们在长大后还能继续飞翔;同时,也帮助那些在地上慢慢爬的'毛毛虫们',帮助他们找回那消失的翅膀。”——“月光下的卵”(台湾“毛毛虫儿童哲学基金会”志工)

内容简介

本书记录了一位老师与八个小学生之间的十一次课堂对话。对话的主题有“植物会不会快乐”、“奶酪是草做的吗”、“时光旅行到底可不可能”等等。每次讨论均以一小段原创故事做引子, 激发孩子的兴趣, 其实就是用故事启发儿童的思维, 孩子们在不知不觉中学会了倾听、思考和表达。

目录

目 录

为中文版写的序言 马修斯

序 罗伯特·科尔斯

致 谢

前 言

一 快乐

二 欲望

三 故事

四 奶酪

五 帆船

六 知识

七 语言

八 时光旅行

九 伦理

十 未来

十一 发展心理学

结 语

译后记


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节选

帆船 吃晚饭时,家人希望弗雷迪说一说他和安格斯在利斯港看到了些什么。弗雷迪那时候还很兴奋,他高兴地说着高高的桅杆、宽阔无边的船帆、舒适的船舱,当然还有船员睡觉的小吊床,以及可在那里买票上船的双层巴士。 “那艘船好漂亮!”弗雷迪说,“船身是闪闪发亮的白色,就像电影里的船一样。事实上它还曾拍过海盗电影呢!” “你说那艘船建好多久了?”爸爸问。 “导游好像说是建于1840 年左右吧!”弗雷迪回答,“但没多久就在一场大海战中沉没了。它在海底待了好多好多年,差不多两年前才从海底打捞上来,是目前能在海上航行的*古老的船。” “真的吗?”妈妈说,“那么这艘船一定十分破旧。” “才不呢!”弗雷迪回答,“一点也不破旧。导游说当它被捞起来的时候,大部分的甲板都腐烂了,于是就重新更换木料,一片一片地换,然后又发现有些横梁也坏了,于是把横梁也换了。之后,人们想到船体可能也有问题,便更换了大部分船体的木料。*后几乎整艘船都是新的,优雅、坚固,油漆一新。它是一艘很漂亮的船。” “那它就不是目前*古老的船了,”艾丽斯冷冷地说,甚至无视人们常亲切地称之为“她”,“如果它的甲板、船身几乎全部换新,那么它就是新船而不是旧船,它只是依老船的样子重建的新船。” 弗雷迪傻眼了,他一直想象着这艘名为“玛利亚”(Maria Magdalena)的船如何冲锋陷阵参加激烈海战,也曾幻想驾着这艘船的士兵多么英勇,更想象过自己在船舱中担任跑腿的小弟,随着它在远东地区航行。 当弗雷迪站在那艘船的甲板上时,仿佛自己真的是在古代航行的快乐水手。 但是,弗雷迪现在却认为艾丽斯是对的。他和安格斯在利斯港参观的船,那艘导游说是全世界*古老的横桅帆船,只是原来那艘“玛利亚号”船的复制品而已。它甚至不算是真正的复制品,只是勉勉强强地……似乎可以说是原先那艘船变成的一艘新船。 可是,弗雷迪却很确定导游说过,它是目前在海上航行的*古老的帆船。 当我们读了这段故事的开头后,班上的孩子开始对其中引发的问题产生兴趣。但是在我们进行深入讨论之前,我想先确定他们是否真的了解了问题之所在。 “问题在哪里?”我问。 “问题出在……我们想知道到底哪一个是哪一个。”唐纳德说,“到底那艘船是旧船,还是只是原来那艘船的模型、复制品?” ……

作者简介

加雷斯·B.马修斯 (Gareth B. Matthews,1929—2011)美国当代哲学家,儿童哲学的开创者及先锋人物,与“儿童哲学之父”李普曼齐名。他既通哲学,又懂孩子,潜心于儿童哲学的思考、写作和教学,常在国内外进行演讲,曾在澳大利亚、德国、日本、挪威、以色列等国家的小学校主持哲学讨论课。强调儿童有自己的哲学,成人不应把孩子看作“未成年人”,而应平等待之,甚至视之为“成人之父”。这种理念有助于了解儿童的精神世界,培养他们的哲学思维,保护他们的天真和好奇。著有儿童哲学三部曲——《哲学与幼童》《与儿童对话》《童年哲学》,已被翻译成德、法、日等十余种语言出版。 陈鸿铭 台湾著名儿童哲学家,资深亲子阅读专家、推广人,台湾毛毛虫儿童哲学基金会研究发展中心主任,台湾小学语文教育学会理事。二十几年来致力于推广儿童哲学理念,专注研究阅读、故事对儿童一生的影响,在台湾发起“故事志工培训计划”,带领数以千计的老师和父母了解孩子、了解阅读,是父母和孩子都喜欢的“故事爸爸”。近年来多次应邀到北京、上海、嘉兴、武汉、唐山等地的幼儿园、小学、中学,以及图书馆、绘本馆等上示范课和演讲,在孩子、家长和教师之间引起热烈的反响。曾在北京爱丁岛亲子阅读馆、七彩悦读绘本馆等讲授“故事讲述与亲子阅读”、“儿童思考故事课”和“儿童哲学课”,令家长和孩子受益匪浅。

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