21世纪经济管理精品教材·心理学系列社会心理学/钟毅平 杨碧漪 谭千保

**章 社会心理学简介1 **节 社会心理学的研究对象4 一、社会心理学的定义争议4 二、社会心理学的定义及其分析7 三、社会心理学与常识16 第二节 社会心理学的研究范围与主要内容17 一、社会心理学的研究范围17 二、社会心理学研究的主要内容19 第三节 社会心理学的研究取向24 一、心理学的社会心理学24 二、社会学的社会心理学26 三、文化人类学的社会心理学29 四、进化视角的社会心理学31 第四节 社会心理学的学科性质33 一、社会心理学与邻近学科的关系34 二、社会心理学的学科性质35 第二章 社会心理学简史和理论37 **节 社会心理学简史37 一、前社会心理学时期38 二、社会心理学的黎明时期（1862-1895）43 三、社会心理学的早期（1895-1935）47 四、社会心理学的成熟期（1936-1945）49 五、社会心理学快速扩张期（1946-1969）52 六、社会心理学的危机和重估时期（1970-1984）56 七、社会心理学**扩张和跨学科研究时期（1985年至今）58 第二节 社会心理学的理论视角61 一、社会学习视角（social learning perspective）61 二、社会文化视角（sociocultural perspective）65 三、进化论视角（evolutionary perspective）67 四、社会认知视角（social cognitive perspective）72 五、视角的整合73 第三章 社会心理学的研究方法75 **节 社会心理学的问题来源75 一、过去的研究75 二、个人的观察体悟76 第二节 社会心理学研究的方法论76 一、实证主义方法论76 二、人文主义方法论78 三、马克思主义方法论79 第三节 社会心理学的研究原则82 一、客观性原则82 二、系统性原则83 三、伦理性原则84 第四节 社会心理学研究的具体方法86 一、观察法87 二、档案法90 三、调查法90 四、相关法92 五、实验法93 第四章 自我96 **节 自我概念概述97 一、相关概念辨析--自我、自我意识与自我概念97 二、自我的结构与功能101 第二节 自我认识108 一、自我认识的动机108 二、自我认识的途径110 第三节 自尊114 一、自尊的概念114 二、自尊的来源115 三、自尊的影响因素118 四、自尊的作用119 第四节 自我呈现121 一、自我呈现概述121 二、自我呈现的策略123 第五章 社会认知125 **节 社会认知概述125 一、社会认知的定义126 二、社会认知的三要素127 三、社会认知的隐喻128 四、社会认知的步骤131 第二节 印象形成133 一、印象形成的一般规则133 二、印象形成的方式134 三、印象形成的心理效应135 第三节 社会推断138 一、背景的影响138 二、社会图式及其作用143 三、启发式判断146 第四节 归因150 一、归因概述150 二、归因理论151 三、归因理论的应用154 四、归因偏差155 第五节 内隐社会认知159 一、内隐社会认知概述159 二、内隐社会认知的研究方法160 三、内隐社会认知的视角解读163 第六节 具身社会认知164 一、具身认知与具身社会认知164 二、四种普遍的社会具身效应165 三、具身框架下的社会认知研究166 第六章 态度与态度改变169 **节 态度概述171 一、态度的定义及其特征171 二、态度的结构与功能174 三、态度的强度176 四、外显态度与内隐态度179 五、态度与行为182 第二节 态度的形成与改变187 一、态度形成与改变的定义与过程187 二、态度的来源188 三、态度形成与改变的理论194 四、通过劝导改变他人态度200 第三节 态度的测量219 一、态度调查法219 二、生理测量法223 三、行为测量法224 第七章 人际关系226 **节 人际关系概述226 一、人际关系的定义及其分析228 二、人际关系的建立与发展235 三、人际关系与健康236 第二节 人际吸引239 一、人际吸引的理论239 二、人际吸引的因素247 第三节 爱情263 一、什么是爱情264 二、爱情的种类266 三、爱情的理论274 四、爱情的变化与维护281 第八章 侵犯行为298 **节 侵犯行为概述299 一、侵犯行为的定义及其分析299 二、侵犯行为的分类300 三、侵犯行为的发展301 第二节 侵犯行为的理论303 一、生物学理论303 二、挫折-攻击假设的理论304 三、社会学习论307 四、社会信息加工理论309 第三节 侵犯行为的影响因素311 一、生物因素311 二、社会和环境因素314 三、学习和经验因素318 四、文化因素321 第四节 侵犯行为的控制322 一、增强社会公平感322 二、控制媒体暴力及其影响323 三、惩罚侵犯行为324 四、实施说服教育325 五、强化非攻击性榜样的作用326 六、重视个人干预326 第九章 亲社会行为328 **节 亲社会行为概述329 一、亲社会行为的定义及其特点329 二、亲社会行为的类型330 第二节 亲社会行为的理论解释331 一、进化心理学：本能与基因331 二、社会交换论：助人的成本与报酬333 三、社会规范理论：助人的行为模式334 四、移情-利他主义假设：助人的纯粹动机335 第三节 紧急情况下的助人行为337 一、社会心理学家眼中的紧急情况337 二、紧急情况中的旁观者效应338 三、紧急情况下助人行为的理论解释340 第四节 亲社会行为的影响因素343 一、助人者的特征343 二、受助者的特征348 三、情景与亲社会行为349 第五节 增强助人行为的方法351 一、强化助人责任351 二、发挥榜样的示范作用352 三、提升助人动机354 四、培养移情能力355 五、学习助人技能356 六、价值取向的教育357 第十章 群体行为359 **节 群体概述360 一、什么是群体360 二、人们加入并认同群体的原因365 三、群体的分类367 第二节 群体对个体行为的影响369 一、社会助长与社会抑制369 二、社会懈怠373 三、社会排斥375 四、去个性化381 第三节 群体决策383 一、个人决策与群体决策384 二、群体极化384 三、群体思维386 第四节 社会困境：合作与冲突389 一、社会困境概述389 二、社会困境的种类390 三、对社会困境的反应392 四、解决社会困境394 第十一章 社会影响397 **节 社会影响概述398 一、社会影响的定义398 二、“自动化”的社会影响399 三、社会影响的基础400 第二节 从众401 一、从众概述401 二、从众行为的实验研究402 三、从众的原因406 四、影响从众行为的因素409 五、不从众及其原因414 第三节 众从416 一、众从概述416 二、从众与众从的心理机制420 第四节 依从421 一、依从概述421 二、特殊的依从策略422 第五节 服从428 一、服从概述428 二、米尔格拉姆的服从实验430 三、影响服从的因素433 四﹑服从的原因438 第十二章 偏见与歧视440 **节 偏见和歧视的定义441 一、偏见是负面态度441 二、歧视是负面行为442 三、刻板印象与偏见和歧视442 第二节 偏见与歧视的原因443 一、社会认同理论443 二、政治经济竞争：现实冲突理论445 三、**主义人格446 四、公正理念448 五、挫折攻击假说449 第三节 偏见与歧视的主要表现450 一、种族偏见与歧视450 二、性别偏见与歧视450 三、年龄偏见与歧视452 第四节 偏见与歧视的消除452 一、接触假说452 二、接触减少偏见的条件453 三、合作与互倚455 参考文献456