读书是门大学问

　　《读书是门大学问》：　　说到读书的历史，必然与文字、书籍有着紧密的联系。*早人类是以口头语为主要的交流方式。文字的诞生，开启了人类读书的新纪元。中华民族早在公元前1700年就有了基本完善的文字——甲骨文。而在五六千年前的仰韶文化、大汶口文化中还发现在陶器上刻画的符号有数十种之多，其中有些与甲骨上所见的字类似，因而有人认为它们就是早期文字。至于在龙山文化早期的陶罐上发现的朱书可以肯定就是文字，充分表明中国的汉字至少已有四千年的历史，也就是说中国古人读书的历史，*长大概4000年。　　正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的，叫简策和版牍。简策是用竹片写的书，版牍是用木板写的书。“简”是指一种写字用的竹片，其长度有一尺二寸、二尺四寸、八寸等几种。把许多“简”用麻绳或者皮条串编起来叫做“策”。“策”也可以写成“册”，今天我们说的一册、上册、下册的“册”字，就是这样来的。“版”是指写字用的木板，“牍”是指已经写了字的木板。版牍一般是用来写短文章的，往往一块版牍就是一篇文章，这是它与简策不同的地方。不过，在没有竹子的地方，也有用木板做成简策的。简策和版牍上的字是用毛笔写上去或用刀子刻上去的，写错了就用刀子刮去。司马迁在《史记》中就称萧何为“刀笔吏”，现在通俗的叫法为“笔杆子”。孔子可谓中国*早的图书整理者，“韦编三绝”的成语是对他*形象的写照。　　春秋末期，还出现了写在绸子上面的书，这种书叫做帛书。在帛上写书，可以按照文章的长短随时剪断，卷成一束。就是我们现在所说的一卷、上卷、下卷的。卷”字。一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴。后来，“卷”成了书的量词。这种书比竹简轻便，但成本太高，不容易普遍采用。　　考古学家在甘肃天水放马滩等遗址出土的西汉纸，以实物证实了远在蔡伦发明造纸术之前，就已出现了纸张的使用。而蔡伦的发明标志着造纸术的成熟，纸张变得普及，*终取代了木牍、竹简、缣素等载体，于是出现了用纸抄写的书。这种书也是一卷一卷的，轻巧适用，成本较低，保存方便。但是，用手抄写纸书很费事，后来到唐代又发展成雕版印刷，雕版印刷可以印刷出高清晰度的文本。那时候还没有现代形态的书籍装订，书籍形态主要是卷轴，通常一书会有好几卷。在书籍装订成册之前，作为卷轴向书籍的过渡形态，唐代出版工匠还有过龙鳞装、蝴蝶装卷轴等书装形式。唐末宋初，出版业则进入印《读书是门大学问》时期，进入册页制度，即把零散页张集中起来，用订线方式穿联成册，这才有了线装书。　　宋朝庆历年间，毕异发明了活字印刷。用黏性胶泥做成厚块，刻上一个一个字，用火把泥块烧硬。印书时，就把一个个活字块，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完，把版拆掉，活字可以继续使用。这是印刷史上划时代的改革。宋代我国书刊印刷业的水平远远领先于全世界。据称，一直到公元18世纪中期，汉语出版的书籍比其他所有语言出版的书籍的总和还要多。当时的传统市场主要有三种出版物，即官刻、私刻和坊刻，多数印刷商一直垂青于雕版印刷。　　我国大量出版书籍主要出现在13世纪之后。因为明代朝廷重视教育，初等教育形成网络，学校遍布全国，成为原有私塾的补充。办教育**位的就是要有供人们阅读的课本，这些课本主要来自浙版、苏版、蜀版图书。与此同时，大量供人们消遣的小说也乘势而上，冯梦龙编撰的短篇小说集《古今小说》受到热烈欢迎，反映宫廷生活的鲜活故事也不断印刷上市。自19世纪晚期起，西方印刷技术被引进上海，极大地促进了中国现代出版业的发展，扩展了商业化的阅读市场。教科书、工具书、小说和科学书籍重塑中国的国民素质。当时的商务印书馆和中华书局不仅是新式文化的先锋，也是技术革命的先锋，与传统出版业去中心化的特征相反，技术基础使上海成为全国*重要的出版中心和阅读中心。　　……