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城市幸福指数研究

城市幸福指数研究

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图文详情
  • ISBN:9787229152758
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:276
  • 出版时间:2021-01-01
  • 条形码:9787229152758 ; 978-7-229-15275-8

本书特色

★黄希庭教授团队十年研究新成果 ★重庆出版集团科学学术著作出版基金资助 ★重庆市哲学社会科学规划重大委托项目 城市幸福指数不仅反映了城市居民生活的主观满意程度,也反映了社会健康和社会发展进步的程度。

内容简介

党的十九大报告指出:坚持人民主体地位,就要把以人民为中心的发展思想贯穿城市规划建设治理营造各方面全过程,让市民的幸福感、认同感、获得感持续提升。 追求幸福是人们的共同诉求,但“幸福”是什么,“幸福感”是什么水平,是那么的抽象。黄希庭教授团队的新研究,不但科学定义了“幸福感”,提出了“幸福感”的测量方法,还通过大样本的调查,得出了“城市居民幸福感”的总体水平、类别差异,测量结果真实有效。

目录

序 / 001

**章 幸福与城市幸福指数 / 001

**节 幸福的性质和特点 / 001

一、幸福的性质 / 001

二、幸福的特点 / 002

(一)幸福的主观性 / 002

(二)幸福的复杂性 / 004

(三)幸福的整体性 / 005

(四)幸福的进取性 / 007

三、幸福的四种研究取向 / 009

(一)主观幸福感研究取向 / 009

(二)心理幸福感研究取向 / 012

(三)社会幸福感研究取向 / 013

(四)幸福殷盛研究取向 / 014

第二节 我国传统文化中的幸福观 / 015

一、儒家的幸福观 / 015

(一)德性幸福观 / 015

(二)实践德性幸福的途径 / 017

二、佛家的幸福观 / 019

(一)慈悲救世的幸福观 / 019

(二)获得幸福的途径 / 020

三、道家的幸福观 / 024

(一)杨朱的“为我”幸福观 / 024

(二)《老子》的“回复童心”幸福观 / 024

(三)庄子的“绝对—相对”幸福观 / 026

第三节 城市幸福指数的概念 / 029

一、何谓城市幸福指数 / 029

二、城市幸福指数的研究取向和视角 / 032

(一)城市幸福指数的三种研究取向 / 032

(二)系统分析的研究视角 / 033

第二章 城市幸福指数问卷编制 / 037

**节 问卷编制的前期研究工作 / 037

一、测题前期的研究工作 / 037

(一)测题前期的理论准备工作 / 037

(二)初测问卷的注意事项 / 039

二、受测者的抽样 / 040

(一)研究总体和调查总体的确定 / 041

(二)样本量的确定 / 041

(三)抽样方法 / 041

(四)抽样步骤 / 042

第二节 正式问卷的研制成功 / 043

一、评估心理量表的标准 / 044

(一)信度 / 044

(二)效度 / 045

二、正式问卷的信效度检验 / 047

(一)目的 / 047

(二)方法 / 047

(三)研究结果 / 048

(四)讨论 / 052

(五)结论 / 056

......

展开全部

节选

第三节 城市幸福指数的概念 一、何谓城市幸福指数 指数(index)一词在心理测验和统计学上是用一个数值来表示,通常是多个变量运算后的结果,指数大小即表示多个变量互动的强弱。幸福指数(index of well-being)是指用一个数值表示幸福感的程度。一个城市的幸福指数就是对这个城市各个阶层居民幸福程度的主观测量指标。例如,福代斯(Fordyce,1988)编制的幸福感问卷包含以下两个题项: 1.总的来看,你觉得自己有多幸福或多不幸福(根据你自己的感觉,请在下列标尺上画“√”符号)。 [10 9 8 7 6 5 4 3 2 1] 非常幸福            非常不幸福 2.平均而言,你有百分之几的时间觉得自己是幸福的(根据你自己的估计,请在下列标尺上画“√”符号)。 [100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0]  调查结果表明,**个题项的平均值为6.9,第二个题项的平均值为54%(略大于平均数50%)。 如果你对第1题的回答的数值在6.9以上,那表明你与一般人相比更为幸福;如果你回答的数值在5附近或在5以下,则表示你与一般人相比较为不幸福或很不幸福。同理,你对第2题的回答数值,也可以表明你与一般人相比幸福水平的高低状态。迈尔斯和迪纳(Myers & Diener,1996)综合分析了916个有关快乐、生活满意度或主观幸福感的调查结果,这些数据涉及45个国家的100多万名被试。研究者先将所有数据统一转化至0~10的量尺上,10表示很幸福,5为中间值,1为很不幸福。所有调查数据的综合结果如图1-2所示,幸福平均分为6.75。他们的结论是,一般人都比较幸福,很少有人处于5分(中性)或5分以下(不幸福)。他们还将所有被试按年龄、性别和种族分组后进行数据分析,发现各组的平均分也都高于5分,但也有少数群体(如强制住院戒酒者)是不幸福的。 罗纳德·英格尔哈特(Ronald Inglehart,1997)曾做过国民生产总值与国民主观幸福指数的相关研究,如图1-3所示。国家的富裕程度与国民的幸福水平之间有着很大的相关(r = 0.5~0.7)。 即使如此,也不能简单地将这一结果表述为越富有就越幸福。如果把收入的原始数据转化成对数,然后计算其与幸福指数的相关性,结果发现,幸福水平与绝对收入的对数之间存在一定的相关,也有一定的统计意义,但已不如之前的数据相关性强。伊斯特林(Easterlin,1974)的研究发现,幸福水平与绝对收入之间的相关性存在一个临界点,过了这个临界点,幸福感的增强速度远远慢于收入的增加速度。这种现象被称为伊斯特林悖论(Easterlin Paradox)。 由此可知,幸福指数可分为个人幸福指数和团体幸福指数。家庭幸福指数、社区幸福指数、城市幸福指数、老年人幸福指数、国家幸福指数等都属于团体幸福指数。 二、城市幸福指数的研究取向和视角 (一)城市幸福指数的三种研究取向 对城市幸福指数的研究主要从主观、客观以及主客观相结合的视角进行研究。 对城市幸福指数进行主观视角的研究,是当前研究的主流。持此种观点的学者认为幸福是一种主观感受,是一种积极的心理状态,对自己是否幸福的评价主要依赖于个体内定的标准,而不是他人或外界的准则。前面提到的心理学的三种研究取向都属于主观性视角。有的研究者强调情绪体验的重要性,采用与情绪体验有关的指标来衡量幸福。比如邢占军的《中国城市居民主观幸福感量表》(邢占军,2003);Kahneman,Krueger,Schkade,Schwarz & Stone采用日重现法(Day Reconstruction Method,DRM),提出以“净效应值”(即积极情绪平均分减去消极情绪平均分)作为幸福感的衡量指标。一些研究者强调认知的重要性,以“生活满意度”来衡量幸福。比如迪纳等人的《生活满意度量表》;美国密歇根大学Inglehart领导的世界价值调查(The World Values Survey)。 社会学者和经济学家常常采用客观视角展开城市幸福指数研究。持此种观点的学者关注促进幸福的客观条件,用硬性的经济指标和社会指标(比如人均GDP、失业率、平均寿命等)来界定幸福。比较有代表性的研究包括:不丹国王Jigme Singye Wangchuck于1972年提出的“国民幸福总值”,由政府善治、经济增长、文化发展和环境保护四个指标组成(Priesner,2004);联合国开发计划署的人类发展指数(Human Development Index,HDI),由人均寿命、受教育程度和人均GDP三个客观指标构成(McGillivray,1991)。 另外一些研究者提出采用主客观结合的视角来研究城市幸福指数。他们认为测量人们幸福程度如何的幸福指数,其构成应包括引起人们幸福感的客观因素和人们对这些因素的主观感受两个方面。比如,英国“新经济基金”组织的“幸福星球指数”(Happy Planet Index,HPI),主要包括三个指标——对自身生活的满意度、二氧化碳排放量和人均寿命(Michaelson,Abdauah,Steuer,Thompson & Marks,2009);幸福江阴综合评价指标体系,包括五个客观指标和五个主观指标(朱民阳,2011)。 其实,幸福是一种很复杂的主观感受,它既反映了人们的主观体验,也与人们的生活环境相联系。我们主张从系统分析的视角来研究幸福指数。

作者简介

黄希庭(1937-),浙江台州人,西南大学资深教授、校学术委员会顾问、博士生导师。曾任中国心理学会第七、八届副理事长兼心理学教学工作委员会主任,国务院学位委员会第五届心理学学科评议组召集人,全国博士后管委会第六届专家组成员及教育学组召集人,全国心理学教学指导委员会副主任,教育部长江学者评审专家组成员及教育科学组召集人。曾荣获“首届教学名师奖”“全国教书育人楷模”“全国先进工作者”等称号。在中国开创了时间心理学研究,提出时间认知的分段综合加工模型,是中国人格心理学领军人物之一,把价值观引入心理学教材,提出健全人格理论。出版教材、专著、译著40余部、发表学术论文500余篇(含合作、合译),为培养我国的心理学人才做出了卓越贡献。

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