母爱的伤,也有疗愈力量:超越让你倍感痛苦的母女关系

　　《母爱的伤，也有疗愈力量》：　　阿孺的父亲出生于家境富裕的城市家庭（祖父有两个妻子），十分有钱的家境养成父辈挥霍的个性。就算过得再潦倒，父亲这辈子不曾做过他人的员工。他不断地投资，开公司做生意，倒闭，再做新投资。母亲则来自受父母宠爱的小城市家庭。两人同年，二十岁出头结婚。当阿孺出生时家道已中落，开自助餐厅营生。母亲住在婆家并为夫家生意帮忙，父亲则到处躲债，偶尔才回家。　　两个不约而同被过度呵护的温室品种，摆在一起意外合拍，一开始过了几年舒服生活，也滋养了两人因相亲而来不及培养的爱情。就像偶像剧般，小两口过得无忧无虑。可惜偶像剧就是偶像剧，集数过短，以致人不易醒，两人一个忙着做自己能力根本不及的大梦，另一个则仍在做着偶像剧的爱情美梦，在生活的柴米油盐中还学不会独立长大。两人都扛不起该负担的角色责任，子女受苦。　　阿孺回忆：“父亲不常出现，但一出现在家里时母亲就会很高兴，全家人会一起出去玩、吃饭。我到小学三年级以后才明白，父亲回家是向母亲拿钱的。”　　母亲在努力工作填满父亲债务黑洞的同时，婴幼儿期的阿孺则被放在外祖母家中照顾，满足基本的吃喝拉撒。她*早的影像记忆是，自己大部分时间被放在床上，侧脸横看这个世界，眼前隔了一座棉被山。外祖父母没有心思费心建立教养规则，阿孺饿了就吃，想吃就吃，零食也不例外，像宠物般被豢养着。　　一些懵懵懂懂的感觉没办法被具体化，日后发生的伤害也让她措手不及，她不能在*短的时间做出反应，吃足了苦头。她的语言能力也发展得晚，这也是我在门诊观察到的隔代教养常有的问题，孩子的需求在没有节制下被满足，没有被约束与教导，缺乏足够的学习刺激，以至于看起来比同年龄的孩子发育迟缓。　　直到小学时被母亲接回照顾，并对她展开前所未有的震撼教育：母亲工作很忙，容不得她有一丁点拖延。那时她才知道吃饭要按照三餐时间来吃。只要妈妈给的一碗饭吃不完、吃太慢，马上就是一巴掌，罚跪也是常有的事。　　落差极大，一点缓冲都没有。就像原来被圈养的动物，一下子就被要求学会马戏团的把戏，按说至少要给点训练时间吧。　　那是需要建立生活规则的时期，母亲只是一味处罚，不满意就一顿打，并没有跟她说明为什么要做这些事，为什么上学要带书包、为什么打钟就要进教室、为什么要跟大家一样……母亲是用打来建立规则的。　　看来当时的母亲早就出现了问题，完全不能站在孩子的立场。那是作为母亲稍加留意就能办到的事，除非她已经失去了做母亲的心情。　　母亲没有余暇，也没有心情和后来住在一起的女儿培养感情。她有属于自己的情绪包袱，也许把打骂当成另一种发泄，她常责备阿孺为何其他孩子做得到、就她做不到。可怜阿孺有太多的不理解，只能选择*安全的方式，变成安静、被动、不吭声的小孩。　　糟糕的是，那个年代小学老师会打人，体罚观念仍盛行。　　被体罚的孩子是什么心情，我这个也被过度体罚的小孩很清楚，直到年纪很大了还会记着这事儿，而且怀恨在心。例如我还记得把我的头按进水桶里喝水的低年级班主任叫什么名字。　　老师以“家长应该教过孩子”的标准要求孩子，并不考虑“其实也有不教孩子的家长”，于是阿孺在学校也常被打，因为写字的笔画顺序不对、难以管教而被贴上“坏学生”标签。没有人教她怎样与同学相处，如何学习孩子世界的游戏规则，所以她只和书本人物对话。　　……