学习可以有方法

上编 学习之思——学习，贵在观念
一、 走出误区，反思当下读书观念
（一） 学习的起跑线在哪里
（二） 学霸和天才的成长
（三） 题海无涯苦作舟
（四） 周末、寒暑假辅导班的疲累奔走
二、 品鉴传统，领会古人读书方法
（一） 读书与思考
（二） 读书与游历
（三） 读书与探究
（四） 读书与背诵
三、 蕴蓄势能，提升孩子学习成效
中编 学习之行——学习，智在方法
一、 优秀，从勤奋出发
（一） 勤学的心理机制
（二） 悟勤学智慧，立奋进之志
二、 高效，以善学提升
（一） 善学的心理机制
（二） 善学的策略和方法
（三） 善学的建议
下编 学习之乐——学习，赢在协作
一、 家庭教育探索——在思辨中共同成长
二、 优化亲子协作，学习可以很快乐
（一） 优秀的协作关系，归根于主体的本位提升
（二） 高效的协作过程，依赖于客体的温情陪伴
（三） 理想的协作模式，趋向于主体的自强自律
附录一 写给孩子
附录二 写给父母