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- ISBN:9787517853947
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:316
- 出版时间:2023-04-01
- 条形码:9787517853947 ; 978-7-5178-5394-7
内容简介
本书根据2019年教育部颁布的《普通高中语文课程标准》对高中语文教学的要求为依据编写。全书从统编版普通高中语文必修教材(上下册)和选择性必修教材的编排(上中下)中选择部分课文作为课堂教学实录。每篇实录从教师教学和学生学习的角度作全面、客观、真实的记录主要栏目有:教材分析、学习目标、设计阐述、课堂实录、专家点评等。本书可作为教师教学和学生学习的参考资料。
目录
1.因事解人 缘文明体——《喜看稻菽千重浪——记首届国家*高科技奖获得者袁隆平》课堂教学实录
2.于客观真实中 探生命之高度——《“探界者”钟扬》课堂教学实录
3.梳理与探究:新闻评论的逻辑和语言——《以工匠精神雕琢时代品质》课堂教学实录
4.登高化文多悲情——《登高》课堂教学实录
5.半生浮沉半生事,半是清醒半糊涂——《声声慢》课堂教学实录
6.如是我读,交流体会——《乡土中国》课堂教学实录
7.一声一气总关情 ——《故都的秋》课堂教学实录
8.置身词境,领会豪放之美——《念奴娇·赤壁怀古》课堂教学实录
9.由显入隐“考据”生情——《登泰山记》课堂教学实录
10.妙语退秦师 婉致见波澜——《烛之武退秦师》课堂教学实录
11.基于台词动作性的戏剧赏析——《雷雨(节选)》课堂教学实录
12.一出好戏:向外发现世界,向内发现自己——《哈姆莱特(节选)》课堂教学实录
13.抓住关键词 串起整篇文 ——《中国建筑的特征》课堂教学实录
14.胸中有经纬,腕下有针线——《说“木叶”》课堂教学实录
15.明确对象,陈情说理——《谏逐客书》课堂教学实录
16.大处着手,整体解读——《祝福》课堂教学实录
17.景物描写推情节,细节描写展性格 ——《林教头风雪山神庙》课堂教学实录
18.在情景中理解,在任务中感知——《变形记(节选)》课堂教学实录
19.“真”人演讲“情”许家国——《中国人民站起来了》课堂教学实录
20.听弦歌新声悟君子之道——《(论语)十二章》课堂教学实录
21.梳理“成长”履历,探寻“成长”奥秘——《大卫·科波菲尔(节选)》课堂教学实录
22.涵养理性思维,明辨逻辑谬误——“发现潜藏的逻辑谬误”课堂教学实录
23.心存怜悯,让天然美德温暖世界——《怜悯是人的天性》课堂教学实录
24.清新诗意的叙述 朴实深沉的情感——《荷花淀》课堂教学实录
25.于突转中把握戏剧冲突的实质——《玩偶之家(节选)》课堂教学实录
26.吾将囊括大块,浩然与溟滓同科——《自己之歌(节选)》课堂教学实录
27.怨而不怒,哀而不伤——《氓》课堂教学宾录
28.一唱三叹,豪迈飘逸——《蜀道难》课堂教学实录
29.点染为引填诗词——《望海潮》课堂教学实录
30.无悖自然的人生形式 真善永存的边城世界——《边城(节选)》课堂教学实录
31.大地上的颂歌:感受大堰河的形象及情感——《大堰河——我的保姆》课堂教学实录
32.戴着镣铐跳舞:现代新诗的放与收——《再别康桥》课堂教学实录
33.细读文本,品悟真情——《秦腔》课堂教学实录
34.满纸“情义”言,一把“辛酸”泪——《陈情表》课堂教学实录
35.直寻本真 悲不自胜——《项脊轩志》课堂教学实录
36.着彩生命的底色——《兰亭集序》课堂教学实录
37.人物传记,寓言说理——《种树郭橐驼传》课堂教学实录
38.溯回“疑”之,缘景探理——《石钟山记》课堂教学实录
2.于客观真实中 探生命之高度——《“探界者”钟扬》课堂教学实录
3.梳理与探究:新闻评论的逻辑和语言——《以工匠精神雕琢时代品质》课堂教学实录
4.登高化文多悲情——《登高》课堂教学实录
5.半生浮沉半生事,半是清醒半糊涂——《声声慢》课堂教学实录
6.如是我读,交流体会——《乡土中国》课堂教学实录
7.一声一气总关情 ——《故都的秋》课堂教学实录
8.置身词境,领会豪放之美——《念奴娇·赤壁怀古》课堂教学实录
9.由显入隐“考据”生情——《登泰山记》课堂教学实录
10.妙语退秦师 婉致见波澜——《烛之武退秦师》课堂教学实录
11.基于台词动作性的戏剧赏析——《雷雨(节选)》课堂教学实录
12.一出好戏:向外发现世界,向内发现自己——《哈姆莱特(节选)》课堂教学实录
13.抓住关键词 串起整篇文 ——《中国建筑的特征》课堂教学实录
14.胸中有经纬,腕下有针线——《说“木叶”》课堂教学实录
15.明确对象,陈情说理——《谏逐客书》课堂教学实录
16.大处着手,整体解读——《祝福》课堂教学实录
17.景物描写推情节,细节描写展性格 ——《林教头风雪山神庙》课堂教学实录
18.在情景中理解,在任务中感知——《变形记(节选)》课堂教学实录
19.“真”人演讲“情”许家国——《中国人民站起来了》课堂教学实录
20.听弦歌新声悟君子之道——《(论语)十二章》课堂教学实录
21.梳理“成长”履历,探寻“成长”奥秘——《大卫·科波菲尔(节选)》课堂教学实录
22.涵养理性思维,明辨逻辑谬误——“发现潜藏的逻辑谬误”课堂教学实录
23.心存怜悯,让天然美德温暖世界——《怜悯是人的天性》课堂教学实录
24.清新诗意的叙述 朴实深沉的情感——《荷花淀》课堂教学实录
25.于突转中把握戏剧冲突的实质——《玩偶之家(节选)》课堂教学实录
26.吾将囊括大块,浩然与溟滓同科——《自己之歌(节选)》课堂教学实录
27.怨而不怒,哀而不伤——《氓》课堂教学宾录
28.一唱三叹,豪迈飘逸——《蜀道难》课堂教学实录
29.点染为引填诗词——《望海潮》课堂教学实录
30.无悖自然的人生形式 真善永存的边城世界——《边城(节选)》课堂教学实录
31.大地上的颂歌:感受大堰河的形象及情感——《大堰河——我的保姆》课堂教学实录
32.戴着镣铐跳舞:现代新诗的放与收——《再别康桥》课堂教学实录
33.细读文本,品悟真情——《秦腔》课堂教学实录
34.满纸“情义”言,一把“辛酸”泪——《陈情表》课堂教学实录
35.直寻本真 悲不自胜——《项脊轩志》课堂教学实录
36.着彩生命的底色——《兰亭集序》课堂教学实录
37.人物传记,寓言说理——《种树郭橐驼传》课堂教学实录
38.溯回“疑”之,缘景探理——《石钟山记》课堂教学实录
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作者简介
洪方煜,浙江省特级教师,浙江省正高级教师。浙江省万人计划教学名师,专著编著参著100余本。 郭吉成,浙江省特级教师,浙江省正高级教师。主编或编著正式出版的教学用书32本。
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