中国民航飞行员胜任力训练基本问题研究

第1篇 1 研究结论汇总和快速问答 1．1 结论汇总 1．2 快速问答 2 综述 3 研究团队简介 4 基于胜任力训练的关键概念速览 4．1 9项胜任力的由来和发展 4．2 9项胜任力的评估 4．3 基于胜任力的训练和评估（CBTA） 4．4 威胁与差错管理（TEM） 5 研究数据来源和研究方法 6 作为数据来源的主要训练课程简介 6．1 航线运输驾驶员（飞机）整体训练课程大纲+高性能多发飞机课程训练大纲 6．2 多人制机组驾驶员训练大纲（MPL） 6．3 某培训机构的飞行教员培训 7 某培训机构训练数据报告及相关分析 7．1 ICAO和EASA推荐的胜任力、描述及其可观察的行为（OB） 7．2 统计结果 7．3 某培训机构的飞行教员培训 7．4 某培训机构教员技术胜任力的过度发展 8 研究结论 8．1 9项胜任力不是平行关系，需要进行分级培养 8．2 可观察的行为（OB）研究和分级 8．3 与作风相关的OB 9 我国民航规章的数据报告及相关分析 10 MPL课程实施情况的分析和总结 10．1 MPL实践中出现的问题 10．2 MPL课程的贡献 11 基于胜任力训练的设计思路和方法 附件1 学员统计表格 附件2 咨询通告统计表格 …… 第2篇 第3篇 第4篇 第5篇 参考文献 结束语