014年全国各类成人高考总复习教材:语文(高中起点升本、专科)

17走向21世纪的机器人①　　王磊　　本文以人们熟知的浅显的事例介绍高科技知识，又善用小标题，使文章层次清楚，通俗易懂。阅读研1究每个小标题下的文章内容，提高分析能力、概括能力。认真揣摩，学习本文的写法。　　1997年的一场人机大战让机器人“深蓝”着实火了一把。随着“深蓝”一声怒吼将世界冠军卡斯帕罗夫斩于马下，一些诸如“机器人智能能否超过人类智能？”“机器人是否会统治人类？”的讨论又一次在世界范围内展开。那么，机器人是否真的像人们想像中那样奇特而神秘呢？机器人的大量出现会在我们习惯的生活中掀起些许波澜吗？　　机器人的昨天和今天、　　机器人（robot）-词来源于捷克作家KarelCapel1920年的幻想剧《罗萨姆的万能机器人》，捷克语是劳动的意思。虽然真正意义上的工业机器人的出现迄今不过40余年，但我们却可以将机器人的历史追溯到公元前3世纪。那时，我国西周的工匠偃师就已制造出了会歌舞的偶人，堪称人类记载的*早的机器人。诸葛亮制造的木牛流马以及18世纪瑞士钟表匠杰克父子制造的各种会书写、绘画、弹琴的偶人也都是早期优秀的机器人。直到19世纪工业革命以后，科技的发展和人民生活水平的提高才促使人们对各种自动机械的探索与尝试成为一种潮流。1950年，美国的乔治·迪弗发明了**台工业用机器人，从此拉开了机器人快速发展的序幕。　　从**台工业机器人问世到48年后的今天，机器人技术得到了飞速发展。如今，机器人技术已成为一个学科跨度大、应用领域广的新兴交叉学科。机器人技术作为一种高新技术已广泛应用于汽车工业、电子工业及其他制造行业中，对于提高产品质量、增加劳动生产率、发展新兴产业以及在特种环境下从事人类难以完成的工作等方面均发挥了重大作用，为人类的经济和社会生活创造了巨大的效益。据联合国欧洲经济委员会和国际机器人联合会的统计，1995年全世界的工业机器人数量约为65万台，同年世界机器人的销售额达到57亿美元。除传统的工业机器人外，近年来空间机器人、水下机器人、管道机器人等的研制工作也取得了重大进展，并得到推广应用；智能机器人更是在建筑、医疗、食品、娱乐、消防、农业等行业中受到青睐。机器人的使用密度也伴随着机器人数量的增加不断加大，作为世界头号机器人生产国的日本，1995年每万名制造业人员中就拥有机器人210台。机器人产业正以其迅猛的发展势头在世界工业的自动化进程中起到越来越重要的作用。　　我国对机器人技术的研究是自70年代起开始的。经过20多年的努力，我国的机器人技术取得了可喜的发展。中科院沈阳自动化研究所、清华大学、国防大学、上海交通大学等一批科研院所和大专院校纷纷致力于机器人技术的研究、开发工作，研制出了多种用于焊接、装配、搬运等用途的工业机器人以及水下、爬壁、管道等实用性机器人和用于防核辐射、防化侦察、防暴排险的特种机器人。中科院沈阳自动化研究所继利用自行开发的**台水下机器人——“海人一号”和引进技术，在研制出RECON-IV-300米中型水下机器人后，又先后研制成功“探索者号”1000米无缆水下机器人和6000米自治型无缆水下机器人，并在太平洋完成深海实验，标志着我国水下机器人的制造技术已达到了国际先进水平。此外，我国在智能机器人的研究方面也有所发展，如清华大学就在1994年成功研制出了“室外智能移动机器人”。　　机器人智能与人类智能　　迄今为止，机器人已由初期的可编程再现型机器人、有自适应能力的离线编程机器人，发展到今天的智能机器人。智能机器人是一种能够部分模拟人脑活动，具有较强的自适应能力，能有效地适应环境变化，并具有自学习、自治和容错、纠错功能的机器人。从一定意义上说，智能机器人确实能取代人类进行部分脑力和体力活动。随着整个现代科学技术的进步，机器人技术将迅速发展，智能机器人模拟人类大脑活动的能力也将越来越强。可是机器人智能与人类智能究竟存在什么区别呢？机器人智能真的有一天能达到甚至超过人类智能的水平吗？　　……