中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材 朗诵(一级-十级成人组)

内容简介

　　普通话是有声调的语言。普通话的每一个音节有它的高低升降，这就是普通话音节的声调。 　　1.声调的功能——区别字义 　　一个音节就是一个汉字，同样的声母和韵母组合而成的音节，由于声调的高低不同便形成了字义完全不同的音节，所以声调也被称为字调。 　　例如，双唇音声母b与单元音韵母a组合而成ba，如果没有声调标示，这个ba就不能表示出任何意思。如果将声调标上，ba的读音有了，同时字义也明示了出来。请看：b6、b6、b6、b6标上四个声调后，这四个字音可以分别是“八”“拔”“把”“罢”，它们的字义截然不同。再如：双唇音声母m与复合韵母ai组合成mai，我们为它标上两个声调，mai和mai，就构成了“买”和“卖”两个字义完全不同的汉字。 　　由此，不仅可以清楚地看到普通话语音音节结构的特点——声母（辅音）、韵母（元音）、声调三方面组合构成音节，而且还认识到，声调读音的正确与否直接关系到字音的准确度。 　　2.声调的调类和调值 　　在小学语文课上，首先认识和学习的就是汉语拼音。汉语拼音中的四个声调符号大家都很熟悉了。而我们这里要讲的调号，是汉语拼音中可以用来标示音调高低升降的五度制声调符号，简称调号。 　　五度制声调符号是将声调分为五度：5度：高；4度：中高；3度：中；2度：中低；1度：低。 　　下页图1—2清楚地标明了声调的实际高低升降。