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  • ISBN:9787576002539
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:270页
  • 出版时间:2021-04-01
  • 条形码:9787576002539 ; 978-7-5760-0253-9

本书特色

《学前比较教育(第三版)》为学前教育专业学生使用的课程教材,教材呈现了各个国家、区域和民族学前教育改革与发展的新特点、新趋势,反映了新的研究成果。本书在梳理学前比较教育的概念、意义和方法的基础上,展现了全球学前教育的发展历程,以学前教育体制、学前课程、学前教师教育是三个主要问题为主,探讨了世界学前教育的发展。第三版在之前的基础上,增加了“专栏”栏目,通过对有代表性的著作、报告和期刊进行说明和解读,为读者提供了补充学习的资源。

内容简介

本书是高等院校学前教育专业的必修课教材,全书以学前教育体制、学前课程和学前教师教育三个重要问题为主,探讨世界学前教育发展的现状,解析各国学前教育中的基本理论及问题,并对各国的情况进行比较和总结,适用于各师范院校学前教育专业本科生和专科生,也可供从事学前教育工作的职业人士和学前儿童的家长参考。修订版本在上一版的基础上,更新了*新的国际政策文件,另设专栏这一栏目,对正文内容进行补充说明,供读者进行延伸阅读。

目录

导论 **节 学前比较教育的概念和意义 第二节 学前比较教育的研究方法 **章 学前教育的发展历程 **节 初创阶段的学前教育 第二节 发展阶段的学前教育 第三节 普及和提高阶段的学前教育 第二章 学前教育体制 **节 学前教育的地位和功能 第二节 学前教育机构的类型和特征 第三节 学前教育的行政管理 第三章 学前课程 **节 学前课程的基本理念 第二节 各国的学前课程 第三节 学前课程模式 第四章 学前教师教育 **节 幼儿教师的职前培养 第二节 幼儿教师的任用与在职进修 第三节 幼儿教师专业发展与学前教师教育 第五章 总结与展望 **节 学前教育的基本经验 第二节 学前教育存在的问题 第三节 学前教育的发展趋势 第三版后记 第二版后记 **版后记
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作者简介

曹能秀,比较教育和学前教育专业的硕士生导师,中国学前教育研究会理事,中国学前教育研究会学术委员会委员,云南省中青年学术和技术带头人,云南师大学术带头人。主要研究方向为幼儿教育、比较教育和道德教育。出版专著《当代日本中小学道德教育研究》(商务印书馆,2007年)、《云南幼儿教育发展战略研究》(云南人民出版社,2004)

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