涵养好家风——党员的10堂主题党课

**课 严以律己，重修身立品立世间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． / 1
《礼记》有云：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这句话强调了有高洁品德之士即使在无人监督的情况下，在细小举动中也能保持着高尚的操守，做到严以律己。对于领导干部而言，自律更是其正人正己的立身之本。
一、家规有传承 / 3
二、家规有故事 / 6
三、家规有力量 / 10
第二课 克勤克俭，戒骄奢以约己束人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． / 19
古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”勤俭节约历来是中华民族的传统美德，勤俭不是物质短缺时代的无奈之举，在中国特色社会主义进入新时代的今天，勤俭节约作为一种优良的行为方式和思想观念，仍然具有重要的价值和意义。
一、家规有传承 / 20
二、家规有故事 / 23
三、家规有力量 / 28
第三课 言出必行，戒狂妄质朴以处世．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． / 37
孟子曾说：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”诚信是天地之道，追求诚信则是做人的根本原则，诸多中国传统家规家训中对这一基本道德规范有所要求和强调。领导干部，尤其是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观，力求做到讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻。
一、家规有传承 / 39
二、家规有故事 / 41
三、家规有力量 / 45
第四课 志道相交，辨损益同行有师友．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．/ 53
《颜氏家训》生动阐释了“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”的齐家名言。在人际交往越发频繁的今天，“以德交友”的家规家训为当今社会党员干部的交友之道提供了极为重要的价值指引。
一、家规有传承 / 54
二、家规有故事 / 56
三、家规有力量 / 61
第五课 君子不器，立大志以成学成人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． / 71
宋代朱熹说：“百学须先立志”，阐明了树立远大志向对于成学成才的重要性。在新时代，立志思想对于促进社会公众，尤其是广大党员干部，树立远大志向，磨炼坚强意志，坚定理想信念，仍具有不可替代的指引作用。
一、家规有传承 / 72
二、家规有故事 / 75
三、家规有力量 / 81
第六课 耕读传家，唯精进为学无难易．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． / 87
古人云：“忠孝仁爱显人品，勤俭耕读展家风。”耕读传家的家风在我国流传已久，深入人心，劝学更是我国传统家训中的重要篇章。勤勉励学的传统美德代代相传，在今天仍然是弥足珍贵的精神财富，发挥着重要的作用。
一、家规有传承 / 88
二、家规有故事 / 90
三、家规有力量 / 95
第七课 父威有慈，子顺孝家和万事兴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． / 103
“慈孝”一语出自《国语· 齐语》：“於子之属，有居处为义好学，慈孝於父母，聪慧质仁，发闻於乡里者，有则以告。”“慈孝”精神作为中华优秀传统文化之一，同时也是我们党员干部齐家、治国和平天下的**要义。
一、家规有传承 / 104
二、家规有故事 / 106
三、家规有力量 / 111
第八课 逊让敦睦，厚邻里德行传千里．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．/ 117
左丘明《左传· 隐公六年》曰：“亲仁善邻，国之宝也。”睦邻友好、与邻为善历来是中华民族的传统美德。在新时代，家训家规中“与邻为善”的治家之道也为当今的邻里道德建设提供了极为重要的价值引领。
一、家规有传承 / 118
二、家规有故事 / 120
三、家规有力量 / 123
第九课 克俭于家，倡清廉扫屋扫天下．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． / 131
于谦《入京》曰：“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”古代的不少家规家训承载着中国传统的清廉思想和廉政文化，对新时代背景下推进反腐倡廉建设、保持党员干部的纯洁性具有重要的参考价值和借鉴意义。
一、家规有传承 / 132
二、家规有故事 / 135
三、家规有力量 / 141
第十课 家国情怀，体察天下百姓之忧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． / 149
《钱氏家训》曰：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之；利在一时固谋也，利在万世者更谋之。”家国情怀是中国传统文化底蕴中*为浓烈的精神底色，同时也铸就了五千年来中国*坚挺的脊梁。
一、家规有传承 / 151
二、家规有故事 / 154
三、家规有力量 / 160
后 记 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． / 169