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- ISBN:9787030678157
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:329
- 出版时间:2021-11-01
- 条形码:9787030678157 ; 978-7-03-067815-7
内容简介
C语言是国内外广泛使用的计算机语言,也是计算机程序员应掌握的一种基本程序设计语言。 《C语言程序设计(第二版)》面向程序设计初学者,内容包括初识C语言,基本数据类型、运算符和表达式,结构化程序设计,应用数组进行程序设计,应用函数进行程序设计,应用指针进行程序设计,结构体和共用体,文件及学生成绩管理系统。 《C语言程序设计(第二版)》针对程序设计初学者,以“注重基础、注重方法、注重编程技能、注重应用”为指导思想,灵活运用案例教学、任务驱动、启发式教学的方法,对C语言的语法知识和程序的设计思想、设计方法进行系统的介绍,特别适合将C语言程序设计作为一门程序设计课程的高等院校学生学习使用。 《C语言程序设计(第二版)》既可作为高职高专院校各专业的C语言课程教材,也可作为成人教育、培训机构的C语言培训教材,还可作为C语言编程爱好者的自学参考书。
目录
项目一 初识C语言
任务一 编写简单的C语言程序
任务二 C语言程序的上机操作
项目实训
项目练习
项目二 基本数据类型、运算符和表达式
任务一 求圆的面积和周长
任务二 计算表达式的值
任务三 求三角形的面积
任务四 求长方体的体积
项目实训
项目练习
项目三 结构化程序设计
任务一 求两个整数相除的商和余数
任务二 顺序输出3个数
任务三 计算员工工资
任务四 输出学生成绩*值和平均分
任务五 水果问题
项目实训
项目练习
综合实训
项目四 应用数组进行程序设计
任务一 冒泡法排序
任务二 求矩阵中元素*值
任务三 统计字符中的单词
项目实训
项目练习
项目五 应用函数进行程序设计
任务一 比较整数大小
任务二 求x的n次方
任务三 用递归法求n!
任务四 选择法排序
任务五 求数组中成绩的平均分和*值
任务六 应用数组实现学生成绩排序
项目实训
项目练习
项目六 应用指针进行程序设计
任务一 两个整数按顺序输出
任务二 实现数组元素的存储逆序
任务三 输出指定学生的学号和成绩
任务四 编写字符串连接函数
任务五 使用指针函数求学生成绩
项目实训
项目练习
项目七 结构体和共用体
任务一 使用结构体比较学生成绩
任务二 使用结构体数组统计不及格人数
任务三 使用结构体指针求*高成绩
任务四 利用链表录入及输出学生信息
任务五 利用共用体处理学生和教师信息
任务六 利用枚举类型模拟机器人控制系统指令
项目实训
项目练习
项目八 文件
任务一 文件的打开与关闭
任务二 将学生成绩存入文件
任务三 读取文件中的学生成绩
项目实训
项目练习
项目九 学生成绩管理系统
任务一 需求分析
任务二 系统设计
任务三 功能设计
参考文献
附录A 常用字符与ASCII值对照表
附录B C语言中的关键字
附录C C语言中的运算符优先级与结合性
任务一 编写简单的C语言程序
任务二 C语言程序的上机操作
项目实训
项目练习
项目二 基本数据类型、运算符和表达式
任务一 求圆的面积和周长
任务二 计算表达式的值
任务三 求三角形的面积
任务四 求长方体的体积
项目实训
项目练习
项目三 结构化程序设计
任务一 求两个整数相除的商和余数
任务二 顺序输出3个数
任务三 计算员工工资
任务四 输出学生成绩*值和平均分
任务五 水果问题
项目实训
项目练习
综合实训
项目四 应用数组进行程序设计
任务一 冒泡法排序
任务二 求矩阵中元素*值
任务三 统计字符中的单词
项目实训
项目练习
项目五 应用函数进行程序设计
任务一 比较整数大小
任务二 求x的n次方
任务三 用递归法求n!
任务四 选择法排序
任务五 求数组中成绩的平均分和*值
任务六 应用数组实现学生成绩排序
项目实训
项目练习
项目六 应用指针进行程序设计
任务一 两个整数按顺序输出
任务二 实现数组元素的存储逆序
任务三 输出指定学生的学号和成绩
任务四 编写字符串连接函数
任务五 使用指针函数求学生成绩
项目实训
项目练习
项目七 结构体和共用体
任务一 使用结构体比较学生成绩
任务二 使用结构体数组统计不及格人数
任务三 使用结构体指针求*高成绩
任务四 利用链表录入及输出学生信息
任务五 利用共用体处理学生和教师信息
任务六 利用枚举类型模拟机器人控制系统指令
项目实训
项目练习
项目八 文件
任务一 文件的打开与关闭
任务二 将学生成绩存入文件
任务三 读取文件中的学生成绩
项目实训
项目练习
项目九 学生成绩管理系统
任务一 需求分析
任务二 系统设计
任务三 功能设计
参考文献
附录A 常用字符与ASCII值对照表
附录B C语言中的关键字
附录C C语言中的运算符优先级与结合性
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