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护理心理学(第3版/本科中医药类/配增值)

护理心理学(第3版/本科中医药类/配增值)

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图文详情
  • ISBN:9787117315777
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:256
  • 出版时间:2022-01-01
  • 条形码:9787117315777 ; 978-7-117-31577-7

本书特色

本教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材,在继承前两版主要框架和经典内容基础上,坚持“三基五性”的基本原则,突出如下特点:①注重教材内容的思想性和启发性。②注重教材内容的科学性和先进性:适当更新了学科领域内的新理论、新技术,吸收了国内外护理心理学的新内容,确保护理心理专业知识的科学性和先进性。③注重教材内容的实用性和操作性。④注重教材内容的创新性和专业性。

内容简介

全国高等中医药教育“十四五”本科国家卫生健康委员会规划教材。新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写,全套教材在上版的基础上修订而成,注重思想性、科学性、优选性、启发性和适用性,重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能,以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨,同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求,纸数融合、医教协同,供全国各高等学校中医药类专业使用。

目录

**章 绪论 / 1

  **节  护理心理学概述 / 1

  第二节  护理心理学研究 / 5

  第三节  护理心理学的发展 / 9

  第四节  心理学的主要理论 / 15

第二章 心理过程 / 22

  **节  心理的实质 / 22

  第二节  认知过程 / 26

  第三节  情绪与情感过程 / 34

  第四节  意志过程 / 37

第三章 个性心理 / 41

  **节  个性概述 / 41

  第二节  个性倾向性 / 44

  第三节  个性心理特征 / 46

  第四节  自我意识 / 52

  第五节  人格理论 / 54

第四章 应激 / 59

  **节  应激概述 / 59

  第二节  应激过程 / 61

  第三节  应激的应对与管理 / 65

第五章 心身疾病 / 71

  **节  心身疾病概述 / 71

  第二节  常见心身疾病 / 75

第六章 心理健康 / 81

  **节  心理健康概述 / 81

  第二节  不同年龄阶段的心理健康 / 86

  第三节  不同群体的心理健康 / 93

第七章 患者心理的共性规律 / 99

  **节  患者与患者角色 / 99

  第二节  患者的心理需要 / 105

  第三节  患者心理反应特点 / 110

第八章 临床心理评估 / 116

  **节  心理评估概述 / 116

  第二节  临床心理评估的常用方法 / 117

  第三节  心理测验 / 122

  第四节  常用心理测验工具 / 128

第九章 心理干预 / 139

  **节  心理干预概述 / 139

  第二节  心理咨询 / 140

  第三节  心理治疗 / 143

  第四节  心理干预的常用技术 / 144

第十章 临床心理护理程序 / 157

  **节  心理护理概述 / 157

  第二节  心理护理的要素及其作用 / 161

  第三节  临床心理护理程序 / 163

第十一章 临床心理护理实践 / 173

  **节  急危重症患者的心理特点和护理 / 173

  第二节  手术患者的心理特点和护理 / 177

  第三节  慢性病患者的心理特点和护理 / 180

  第四节  常见传染病患者的心理特点和护理 / 187

  第五节  临终患者的心理特点和护理 / 189

第十二章 中医情志护理 / 193

  **节  中医情志护理的发展源流 / 194

  第二节  中医情志护理基本理论 / 197

  第三节  中医情志护理的临床运用 / 200

第十三章 护士职业心理 / 207

  **节  护士角色人格概述 / 207

  第二节  护士职业心理素质的优化过程 / 211

  第三节  护士身心健康的维护 / 216

附录 临床心理评估常用量表 / 222

  附表1  艾森克人格问卷 EPQ / 222

  附表2  90 项症状自评量表(SCL-90) / 225

  附表3  抑郁自评量表(SDS) / 227

  附表4  焦虑自评量表(SAS) / 228

  附表5  简易精神状态检查量表(MMSE) / 229

  附表6  护士用住院患者观察量表(NOSIE)/ 230

  附表7  匹兹堡睡眠质量指数/ 231

  附表8  父母教养方式评价量表(EMBU) / 232

主要参考文献 / 235

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作者简介

担任优秀课程《内科护理学》课程负责人,在中文核心期刊、省级刊物发表论文近30篇;主编及参编护理专业教材10部。主持、参与省级教改课题4项;主持、参与省级科研课题5项;主持、参与市级、校级课题7项;分别于2010年、2013年成功申报中央与地方共建项目"临床护理实验室"、"高仿真护理实验室"

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