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中公版2023公务员录用考试专项题库-判断推理

中公版2023公务员录用考试专项题库-判断推理

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图文详情
  • ISBN:9787511536488
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:417
  • 出版时间:2022-03-01
  • 条形码:9787511536488 ; 978-7-5115-3648-8

本书特色

印刷批次不同,图书封面可能与实际展示有所区别,增值服务也可能会有所不同,以读者收到实物为准《中公版·2023公务员录用考试专项题库:判断推理》是由中公教育公务员考试编研团队在充分研究国家及地方公务员考试大纲与判断推理历年真题的基础上编写而成的。本书主要具有以下特色: 1.题量满足需求。本专项在研发人员深入剖析近几年公务员命题规律的基础上,精选了1000道具有代表性的判断推理真题和模拟题,满足考生既要刷足题,又要刷好题的备考需求。 2.结构优化升级。本专项共设置了三篇内容,让考生从点对点的“考点”进阶练习,到对“题型”的整体训练,再到对整个“部分”的实战演练,切实做到通过科学的训练方式帮助考生有效刷题。 3.考点覆盖全面。本专项涵盖公务员考试中逻辑判断、图形推理、定义判断和类比推理部分中的所有考点,并将其细分成多个小专项逐项练习,采用阶梯式的训练模式,符合循序渐进的科学学习方式。帮助考生大程度上掌握考点,提升专项能力。

内容简介

《中公版·2023公务员录用考试专项题库:判断推理》主要包含考点系统精练、真题实战训练和考场实战演练三篇内容。 “**篇 考点系统精练”按照考查能力和解题要点将逻辑判断、图形推理、定义判断和类比推理分成二十二个专项进行讲解,各专项中还设置考点速览、夯实基础、进阶提升和警惕易错模块,这种阶梯式的训练模式,帮助考生由浅到深、由易到难地进行点对点的考点学习。 “第二篇 真题实战训练”精选近几年国考、省考中具有代表性的真题,分逻辑判断、图形推理、定义判断和类比推理四个专项来设置题目训练,力求让考生在对每个题型都形成一个整体认知的基础上,通过真题的练习进一步提高解题能力。且真题均配有二维码,考生可随时随地扫码学习。 “第三篇 考场实战演练”精选符合考试趋势和难度的试题组成6套综合模考练习,力求让考生通过有针对性的套题演练,检测对本专项的整体掌握情况,且该部分练习题采用计时模式,可供考生进行实战训练。

目录

**篇考点系统精练
**部分逻辑判断
专项一直言命题及三段论
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项二复言命题及其推理
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项三朴素逻辑
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项四削弱型题目
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项五加强型题目
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项六前提型题目
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项七结论型题目
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项八解释型题目
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项九评价型题目
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
第二部分图形推理
专项一图形的位置及变化
考点速览
一、移动、旋转与翻转
二、相对位置
夯实基础
一、移动、旋转与翻转
二、相对位置
进阶提升
一、移动、旋转与翻转
二、相对位置
警惕易错
专项二图形的叠加及组合
考点速览
一、图形叠加
二、片块组合
三、图形重组
夯实基础
一、图形叠加
二、片块组合
三、图形重组
进阶提升
一、图形叠加
二、片块组合
三、图形重组
警惕易错
专项三图形的对称分析
考点速览
一、轴对称与中心对称
二、对称轴方向
三、对称轴数量
夯实基础
一、轴对称与中心对称
二、对称轴方向
三、对称轴数量
进阶提升
一、轴对称与中心对称
二、对称轴方向
三、对称轴数量
警惕易错
专项四图形的封闭区域
考点速览
一、封闭与开放
二、封闭区域数
三、封闭区域的连接方式
四、图形的填充与重合
夯实基础
一、封闭与开放
二、封闭区域数
三、封闭区域的连接方式
四、图形的填充与重合
进阶提升
一、封闭与开放
二、封闭区域数
三、封闭区域的连接方式
四、图形的填充与重合
警惕易错
专项五图形的部分与种类
考点速览
一、部分
二、种类
夯实基础
一、部分
二、种类
进阶提升
一、部分
二、种类
警惕易错
专项六图形的点、线、角、面
考点速览
一、点
二、线条与笔画
三、角
四、面
夯实基础
一、点
二、线条与笔画
三、角
四、面
进阶提升
一、点
二、线条与笔画
三、角
四、面
警惕易错
专项七图形的遍历与渐变
考点速览
一、遍历
二、渐变
夯实基础
一、遍历
二、渐变
进阶提升
一、遍历
二、渐变
警惕易错
专项八空间图形推理
考点速览
一、空间折叠
二、三视图
三、立体拼接与切割
四、立体截面
夯实基础
一、空间折叠
二、三视图
三、立体拼接与切割
四、立体截面
进阶提升
一、空间折叠
二、三视图
三、立体拼接与切割
四、立体截面
警惕易错
第三部分定义判断
专项一单定义
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项二平行定义
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
第四部分类比推理
专项一逻辑关系
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项二言语关系
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
专项三常识关系
考点速览
夯实基础
进阶提升
警惕易错
第二篇真题实战训练
真题实战训练(一)
真题实战训练(二)
真题实战训练(三)
真题实战训练(四)
真题实战训练(五)
真题实战训练(六)
真题实战训练(七)
真题实战训练(八)
真题实战训练(九)
真题实战训练(十)
真题实战训练(十一)
真题实战训练(十二)
真题实战训练(十三)
真题实战训练(十四)
真题实战训练(十五)
真题实战训练(十六)
真题实战训练(十七)
真题实战训练(十八)
真题实战训练(十九)
真题实战训练(二十)
真题实战训练(二十一)
真题实战训练(二十二)
真题实战训练(二十三)
真题实战训练(二十四)
真题实战训练(二十五)
真题实战训练(二十六)
真题实战训练(二十七)
真题实战训练(二十八)
第三篇考场实战演练
考场实战演练(一)
展开全部

节选

    判断推理**篇考点系统精练01 **篇 考点系统精练**部分逻辑判断专项一直言命题及三段论考点速览 1概念及其关系 概念及其关系的相关知识点如下所示:概念关系全同真包含真包含于交叉全异文氏图2直言命题对当关系 对当关系即直言命题之间的相互制约关系,主要包括以下四种:对当关系命题特点矛盾关系“所有A是B”与“有些A非B”“所有A非B”与“有些A是B”“a是B”与“a非B”必有一真一假上反对关系“所有A是B”与“所有A非B”“所有A是B”与“a非B”“所有A非B”与“a是B”必有一假,可同假下反对关系“有些A是B”与“有些A非B”“有些A是B”与“a非B”“有些A非B”与“a是B”必有一真,可同真推出关系“所有A是B”“a是B”“有些A是B”“所有A非B”“a非B”“有些A非B”前真后真 前假后假3三段论 三段论是由两个直言命题作为前提和一个直言命题作为结论而构成的推理。其中两个前提中含有三个不同的概念,并且每一个概念在三段论推理中都出现两次。三段论的标准形式所有A是B,所有B是C,则所有A 是C 所有A是B,所有B不是C,则所有A不是C 有些A是B,所有B是C,则有些A 是C 有些A是B,所有B不是C,则有些A不是C三段论结论型利用文氏图法或通过推理规则解三段论的结论型题目 文氏图画图原则: ①先画所有,后画有些 ②所有画圈,有些画点 ③点可以无限扩大三段论前提型利用三段论的标准形式的有效性特征解三段论前提型题目 ①三段论中的每个词项均出现两次,可记为“概念各两次” ②结论是肯定的则两个前提都为肯定,结论是否定的则有一个前提为否定,可记为“肯否式一致” ③结论是“所有”则两个前提都是“所有”,结论是“有些”则有一个前提是“有些”,可记为“有些推有些” 注意:上述规则是根据三段论的标准形式总结的,实际题目当中命题可能有变形,要灵活应用夯实基础 1有大学生喜欢所有的科目。 如果上述断定为真,则以下哪项不可能为真? A所有科目都有大学生喜欢B有大学生不喜欢所有科目 C每个大学生都有喜欢的科目D所有大学生都不喜欢某科目 2在年终考核时,某高校陈教授获得优秀。 如果上述陈述为真,则以下不能确定真假的是: ①该校所有教授都获得优秀。②该校有教授获得优秀。 ③该校教授都没有获得优秀。④该校有教授没有获得优秀。 A ①②B ①④C ②④D ②③ 3实验室有四个烧杯,每个烧杯下放置一张小纸条:**个写着“所有的烧杯中都有硫酸”;第二个写着“本杯是氯化钠”;第三个写着“本杯不是水”;第四个写着“有些烧杯中没有硫酸”。 如果这四个烧杯对应的话只有一句是真的,那么以下哪项必定为真? A**个烧杯中是硫酸B第二个烧杯中是氯化钠 C第三个烧杯中是水D第四个烧杯中不是硫酸 4北大山鹰社的周、吴、郑、王四人中,有且只有一人登上过卓奥友峰。记者采访他们时: 周说:“登上卓奥友峰的是队员郑。” 郑说:“我还没有参加过任何登山活动。” 吴说:“我虽然也参加了那次登山活动,但没有登顶。” 王说:“我是队员吴的候补,如果他没登顶就是我登顶了。” 如果他们中只有一人说了假话,则以下哪项一定为真? A北大山鹰社的其他队员也登上过卓奥友峰 B吴或者周登上过卓奥友峰 C郑登上过卓奥友峰 D王登上过卓奥友峰 5某大学哲学系三年级本科生参加了一次国家英语六级考试。关于考试的情况,四位同学做出了如下猜测: 甲:所有同学都及格了。 乙:小张没有及格。 丙:肯定不会全部同学都及格。 丁:也不会所有同学都不及格。 如果只有一位同学猜错了,则下列()项为真。 A甲猜错了,小张及格了B甲猜错了,小张没有及格 C乙猜错了,小张及格了D丙猜错了,小张及格了 6河南大学艺术专业有42名同学,关于这些同学,小张、小李、小赵有如下讨论: 小张:有些同学是河南人。 小李:牛牛不是河南人。 小赵:有些同学不是河南人。 然而三个人中只有一个人的话为真,则以下哪个选项为真? A 42名同学都是河南人B有些同学不是河南人 C牛牛不是河南人D 42名同学都不是河南人 7所有诗人都是文学家,有的文学家是诗人,甲是文学家。 下列选项正确的是: A甲是诗人B甲不是诗人 C甲可能是诗人D甲不是文学家就是诗人 8有甲、乙、丙、丁四个果园,其中甲园的各种果树都能在乙园找到,丙园的果树种类包含所有的乙园果树种类,而丙园中有一些果树在丁园也有种植,则: A甲园中有一些果树能在丁园中找到 B甲园中所有的果树都能在丙园中找到 C丁园中所有的果树都能在乙园中找到 D乙园中有一些果树能在丁园中找到 9所有西宁人都是青海人;所有西宁人都喜欢吃面食;有些青海人喜欢旅游。 如果以上断定成立,那么下列哪项能够从中推出? Ⅰ有些青海人不是西宁人。Ⅱ有些青海人不喜欢旅游。 Ⅲ有些青海人喜欢吃面食。 A仅仅ⅠB仅仅Ⅱ C仅仅ⅢD仅仅Ⅰ和Ⅲ 参考答案及解析 1~5DBCDB6~9ACBC1【答案】D。解析:由“有大学生喜欢所有的科目”可推出“每个科目都有人喜欢”,则A项为真,D项为假,B、C两项不能确定真假。故本题选D。 2【答案】B。解析:由“某高校陈教授获得优秀”可以推出“该校有教授获得优秀”,②一定为真;“该校教授都没有获得优秀”一定为假,即③为假;①和④都不能确定真假。故本题选B。 3【答案】C。解析:**个烧杯对应的话和第四个烧杯对应的话矛盾,必有一真一假,由“四个烧杯对应的话只有一句是真的”可知,第二个和第三个烧杯对应的话均为假,由第三个烧杯对应的话为假可知,第三个烧杯中是水。故本题选C。 4【答案】D。解析:周和郑的话矛盾,不可能都为真,必有一假,又根据“只有一人说了假话”可知,吴和王的话都为真,据此可推出吴没登顶而王登顶了,因“有且只有一人登上过卓奥友峰”,则周的话为假,郑的话为真。故本题选D。 5【答案】B。解析:根据题干条件可知,甲、乙、丙、丁四人只有一人猜错了。观察题干条件可知,甲与丙的猜测矛盾,必有一真一假,由此可推出乙和丁一定都猜对了。由乙的猜测可知,小张没有及格,进而可推出甲猜错了,丙猜对了。故本题选B。 6【答案】A。解析:小张和小赵的话为下反对关系,必有一真,由“三个人中只有一个人的话为真”可知,小李的话必定为假,则牛牛是河南人,即有些同学是河南人,由此可知小张的话为真,小赵的话为假,即所有同学都是河南人。故本题选A。 7【答案】C。解析:由题干可画文氏图如下: 甲是文学家,则由题干信息并不能确定甲是不是诗人。故本题选C。 8【答案】B。解析:根据题干信息可知,甲、乙、丙、丁之间的关系如下图所示: 可得B项正确,A、C、D三项均不一定正确。故本题选B。 9【答案】C。解析:题干条件:①所有西宁人都是青海人;②所有西宁人都喜欢吃面食;③有些青海人喜欢旅游。根据①可以推出有些青海人是西宁人,无法推出有些青海人不是西宁人,Ⅰ无法推出。由“有些喜欢”不能推出“有些不喜欢”,由③无法推出有些青海人不喜欢旅游,Ⅱ不能推出。根据①②可以推出有些青海人喜欢吃面食,Ⅲ可以推出。因此只有Ⅲ能够从题干中推出。故本题选C。 进阶提升 1学校在为云南鲁甸地震的义捐活动中收到两笔没有署真名的捐款,经过多方查找,可以断定是周、吴、郑、王中的某两个捐的。经询问: 周:“不是我捐的”。 吴:“是王捐的”。 郑:“是吴捐的”。 王:“我肯定没有捐”。 后经过详细调查证实四个人中只有两个人说的是真话。 根据已知条件,请你判断下列哪项可能为真? A是吴和王捐的B是周和王捐的 C是郑和王捐的D是郑和吴捐的 2某家有爸爸、妈妈、哥哥和妹妹四口人。一天,家里突然出现了一份为奶奶准备的神秘生日礼物,对于生日礼物是谁准备的,四人有如下说法: 爸爸说:“我们四人都没准备。” 妈妈说:“不是我准备的。” 哥哥说:“妈妈和妹妹至少有一人没准备。” 妹妹说:“这是我们四人中有人准备的。” 已知四人中有两人说的是真话,两人说的是假话。由此可以推出: A爸爸和妈妈说的是真话B妈妈和哥哥说的是真话 C爸爸和妹妹说的是真话D哥哥和妹妹说的是真话 3有些具有优良性能的智能手机是苹果公司生产的。所有苹果公司生产的智能手机都价格昂贵,而价格昂贵的智能手机无一例外地受到人们的信任。 下列各项都能从题干的断定中推出,除了: A有些价格昂贵的智能手机是性能优良的 B有些性能优良的智能手机受到人们的信任 C所有被人们不信任的智能手机价格都不昂贵 D受到人们信任的智能手机中,有些实际性能并不优良 4某研究所的员工构成情况:所有的工程师都是男性,并非所有工程师都是研究生,并非所有研究生都是男性。 由此可以推出: A有的男性不是工程师B有的男研究生是工程师 C有的研究生是男性D有的男性不是研究生 5在美国,X研究院的所有院士都反对人类食用转基因食品,而专门生产转基因玉米的Y公司,其所有领导层人员都认为转基因食品是安全的,提倡人们放心食用。一些大学教授兼任Y公司的领导。 假设以上陈述为真,则以下哪项也一定为真? A有些大学教授是美国X研究院的院士 B有些研究院院士支持人类食用转基因食品 C一些大学教授支持人们食用转基因食品 D有些大学教授不支持人们食用转基因食品 6大多数独生子女都有以自我为中心的倾向,有些非独生子女同样有以自我为中心的倾向。以自我为中心倾向的产生有各种原因,但一个共同原因是缺乏父母的正确引导。 如果上述判定为真,则以下哪项一定为真? A每个缺乏父母正确引导的家庭都有独生子女 B有些缺乏父母正确引导的家庭有不止一个子女 C有些家庭虽然缺乏父母正确引导,但子女并不以自我为中心 D缺乏父母正确引导的多子女家庭,少于缺乏父母正确引导的独生子女家庭 7有些福建人不爱吃辣椒。因此,有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。 以下哪项能保证上述推论成立?

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