政治哲学导论(新编21世纪政治学系列教材)

对于大部分成熟的学科来说,一本通识教材通常是一个老教授在授课多年之 后,对于那些人们耳熟能详的知识娓娓道来的作品;而年轻人作为学术的中坚力 量,应该勇攀高峰,将精力投入高、精、尖的科研前沿工作中。但是,对于政治哲 学这门 “先天不足、后天不调”的学科来说,情况却远远不是这样。 其实,从2007年留学归国开始,我就一直在参与各类政治哲学教材编写工作; 即使是现在,有些编写工作仍然在进行之中。然而,任何准备编写政治哲学教材的 当代中国学者都会遭遇一系列困境,这也是政治哲学教材编写困难的原因:如何处 理西方概念与中国语境之间的关系? 哪些概念可以讲,哪些概念不好讲? 哪些概念 可以结合实际讲,哪些概念没法结合实际讲? 是按流派编写还是按理念编写? 是按 历史编写还是从问题入手编写? ……政治哲学是一门交叉学科、一门有着悠久历史 背景的新兴学科、一门起源于西方文化传统的学科、一门派别林立的学科、一门与 政治现实联系紧密的学科……这些极富争议的特征使得政治哲学教材的编写和出版 变得极为困难。而教材的编写困难则直接影响教学实践的进行。政治哲学这门学科 在中国的兴起虽然已经超过三十年,但就目前的状况来看,国内各大高校对于政治 哲学的教授仍然很不系统,可以说都还处于摸索阶段。 与此同时,年轻人对政治哲学相关知识的渴望,与教材和系统化课程的缺乏形 成鲜明的反差。自由、平等、公正、民主、法治……这些政治价值不仅是社会主义 核心价值观的组成部分,也是公共讨论中人们渴望了解的内容。人类为什么需要国 家? 国家的本质是什么? 为了公共利益可以牺牲个人权利吗? 为了效率可以牺牲平 等吗? 什么是公平竞争? 社会财富应该如何分配? ……这些亘古而常新的政治问题 在世界格局剧变的今天,日益成为人们公共讨论的重要议题。 政治哲学导论 当然,为了补足国内教材的空缺,一些西方学者编写的教材被翻译过来。但 是,西方人写书是基于西方人的社会现实,国外的教材到了中国,难免会 “水土不 服”。而且,对于不可能脱离特定价值观念的政治学科来说,国外的教材不可能也 不应该成为中国人的教材。 基于上述理由,撰写一部从中国学者的视角出发、以中国的政治现实为基础的 政治哲学教材是非常必要的。这样的作品并不是对于人们耳熟能详的常识的闲聊之 作,而是对许多有争议的哲学问题的研究之作。在今天的中国学界,对于政治哲学 学科建设来说,教材如何编排、讲授哪些内容、选取哪些案例……都可谓是大胆的 尝试,都是一种创新。一部中国人编写的政治哲学教材的出现将有力地推动政治哲 学学科的系统化建设,并促进相应的教学实践。 人类社会的进步是一个从蒙昧到启蒙,从人情世故到公共理性,从血缘亲情到 权利义务的过程。在这一过程中,人们需要知道公共生活的规则以及这些规则背后 的道理。吾日三省吾身,则知名而行无过矣。同样,不经过反思的政治信念也不可 能是笃定的。现代国家的公民应该具备对政治原则和政治价值的反思能力,这将加 深人们对公共秩序的认同,促进公共生活的公正和繁荣。所以说,政治哲学的知识 是现代人所必需的,一部系统的政治哲学教材也是中国学界所需要的。