凤凰琴

本书特色

中篇小说《凤凰琴》，1992年首发于《青年文学》。小说以大别山深处某贫困山村界岭小学为背景，反映了一群乡村民办教师的故事。民办教师，是新中国成立后支撑起农村教育启蒙的骨干力量，也是当代社会发展进程中的一种特殊身份：在学校，他们是教师，肩负传道受业解惑的责任；离开了学校，他们就像普通的农民一样，为了生活苦苦耕耘。本书内容十分感人，读者很容易记住这样一幅画面：清晨，余校长领着十几个农家孩子升国旗，两位老师用笛子吹奏着国歌。晨风大而凉，孩子们赤脚踩着露水，注目国旗与太阳一起缓缓上升……小说写到了这些乡村教师为争取一个民办教师转正指标、为改变个人命运所经历的不为人知的苦涩和艰辛，更写到了他们在艰苦生存环境下的坚守，他们无比高尚的职业道德和敬业精神，是一曲乡村教师的赞歌。 小说发表后产生了广泛而深远的社会影响。小说对贫困乡村教育现状的描写，正好与当时全中国普遍开展的以救助贫困地区失学儿童为中心内容的“希望工程”相呼应，让民办教师群体受到了更广泛的关注。2020年4月，一位前中央领导观看央视一套节目《故事里的中国》第八辑“奏响凤凰琴”后，给刘醒龙写了一封信。在信中说：“……当年我还用这一作品推动解决拖延了多年的民办教师转公和待遇问题……有的事单靠晓之以理还解决不了，还要动之以情才能解决。优秀文艺作品的感染力是巨大的。”2009年，作者在《凤凰琴》基础上续写的长篇小说《天行者》，获第八届茅盾文学奖。2021年11月，在《凤凰琴》发表二十九年后，湖北诞生了一个与文学作品同名的“凤凰琴村”……三十年，时间、时代和人民，共同见证了一部小说走向文学经典的过程。

内容简介

　　《凤凰琴》发表后，产生广泛共鸣，很快被改编成同名电影、电视剧，全社会以热情关注起民办教师这一特殊社会群体。《凤凰琴》的发表对民办教师的转正工作，起到了潜移默化的推动作用。斗转星移，现如今，“民办教师”的说法早已成为了历史，《凤凰琴》的小说篇名变成了地名，湖北正式有了一个基层的社区组织——“凤凰琴村”。　　一部当代文学作品，能够艺术地影响社会发展的某个侧面、某个局部，随着时间的推移，还能够物化为实体性、生活化的社会存在，这是文学的功绩，同时也无疑是中国当代文学经典化的有力佐证。　　收在书中的另一部中篇小说《挑担茶叶上北京》，与《凤凰琴》异曲同工。《凤凰琴》写的是乡村教师的遭遇，而前者聚焦的是乡村如何脱贫，以及脱贫过程中的难处和困境。有意味的是，它们的主体意象，一个是“凤凰琴”，一个是“冬茶”，可见刘醒龙体察事物之深之细。近30年后，再来读《挑担茶叶上北京》，不能不让人深感脱贫攻坚这一历史壮举的艰辛和不易。　　《凤凰琴》和《挑担茶叶上北京》，都是刘醒龙在上个世纪90年代初的代表性作品。所不同的是，《凤凰琴》发表的时候还没有鲁迅文学奖，而《挑担茶叶上北京》正逢首届“鲁迅文学奖”评选，荣获全国优秀中篇小说奖，当在情理之中。　　2019年，央视的重头栏目“故事里的中国”，要拍《凤凰琴》的故事。在节目录制现场，我见到了心仪已久的凤凰琴。琴不大，长不到两尺，宽也就手掌大小，琴面上是三两排有弹簧支撑的按键，可以平放在膝上或是桌面进行弹奏。这是一位热心的读者专程送给刘醒龙的。而正是这样一件简朴无华的乐器，给当年的乡村少年们传来了乡村之外的文化气息，带来了对未来生活的无限憧憬。　　如今要找到“凤凰琴”这样一件过往的乐器，肯定不很容易。但有《凤凰琴》的小说在，还有一个以“凤凰琴”命名的乡村在诞生，我们可以在依稀可辨的历史情形中感同身受，去体味人性的幽微和生命的光亮，从而获得应有的启示和领悟。

节选

作者简介

　　刘醒龙，湖北黄冈人，现任中国作家协会小说委员会副主任、湖北省文联主席。代表作有中篇小说《凤凰琴》《分享艰难》等。出版长篇小说《黄冈秘卷》、长篇散文《上上长江》、长诗《用胸膛行走的高原》等各类单行本约百余种。有作品翻译成英法日韩越南印地阿拉伯黑山等语言。长篇小说《圣天门口》获中国小说学会第三届长篇小说大奖，散文《抱着父亲回故乡》获第七届老舍散文奖，长篇小说《蟠虺》获《人民文学》2014年度优秀长篇小说奖。中篇小说《挑担茶叶上北京》获**届鲁迅文学奖、长篇小说《天行者》获第八届茅盾文学奖。