艺术与人文修养——大学生公共艺术教育教程

绪论
**节 什么是公共艺术教育
一、“公共性”的界定
二、“公共性”的基本原则
三、高等学校公共艺术教育的特征
第二节 为什么要进行公共艺术教育
一、“为艺术”与“为人生”
二、当代语境下的历史担当
音乐·舞蹈篇
**章 音乐
**节 基础知识
一、什么是音乐
二、音乐的艺术特性
三、音乐的审美要素
第二节 导赏专题
专题一 流动的音响建筑——交响乐
专题二 奇妙的人体乐器——声乐
第三节 实践拓展
案例 精致的集体艺术——合唱
一、案例介绍
二、实践体验：如何掌握歌唱的发声原理
思考与讨论
参考文献
第二章 舞蹈
**节 基础知识
一、什么是舞蹈
二、舞蹈的分类
三、舞蹈的艺术特征
四、舞蹈的审美要素
第二节 导赏专题
专题一 曼妙的大地之舞——中国民族民间舞
专题二 优雅的足尖艺术——芭蕾舞
专题三 追求自由的叛逆者——现代舞
第三节 实践拓展
案例 我要我的舞蹈——街舞
一、案例介绍
二、实践体验：如何开始街舞学习
思考与讨论
参考文献
戏剧·影视篇
第三章 戏剧
**节 基础知识
一、什么是戏剧
二、戏剧的分类
三、戏剧的艺术特性
四、戏剧的审美要素
第二节 导赏专题
专题一 历史维度下的西方戏剧
专题二 地理维度下的东方戏剧
第三节 实践拓展
案例 “Yes And”——即兴戏剧
一、案例介绍
二、实践体验：如何训练即兴戏剧
思考与讨论
参考文献
第四章 影视
**节 基础知识
一、什么是电影电视
二、影视的审美要素
第二节 导赏专题
专题一 武林犹在·江湖不远——中国武侠影视
专题二 巨匠间的致敬——中日动画电影渊源
第三节 实践拓展
案例 小镜头大世界——微电影
一、案例介绍：微电影的起源及发展
二、实践体验：如何进行微电影编导和设计
思考与讨论
参考文献
美术·设计篇
第五章 美术·设计
**节 基础知识
绘画
摄影
雕塑
设计
第二节 导赏专题
专题一 生活的艺术·艺术地生活——工艺美术
专题二 人类在大地上诗意地栖居——中国建筑
一、城市建筑
二、园林
第三节 实践拓展
案例 天时地利人和——旅游风光摄影
一、案例介绍
二、实践体验：如何进行旅游风光摄影
思考与讨论
参考文献
附录
附录1
附录2