国际中文教育与中国文化传播融合研究

绪论
**节 国际中文教育与中国文化传播融合的时代要求
第二节 国际中文教育和中国文化传播融合的理论基础
第三节 国际中文教育和中国文化传播融合的研究流变
第四节 本书的研究内容、研究思路和研究方法

**章 汉字文化圈的语言文化教学
**节 《发展汉语·中级综合》汉日同形词的分布及对比分析
第二节 汉日同形词的偏误分析
第三节 汉日同形词教学对策与建议
第四节 本章小结

第二章 非汉字文化圈的语言文化教学
**节 问题的提出
第二节 “字本位”教学法概述
第三节 非汉字文化圈留学生的汉字教学考察与分析
第四节 非汉字文化圈留学生的“字本位”汉字教学策略
第五节 本章小结

第三章 教材中的中国文化形象
**节 问题的提出
第二节 汉语教材中文化形象的引入与意义分析
第三节 对外汉语教材中文化形象的呈现与分析
第四节 《发展汉语·综合》教材中文化形象的建构
第五节 国际中文教育视域下文化形象的建构与引导策略
第六节 本章小结

第四章 教材中的中国女性形象
**节 分析对外汉语教材中中国女性形象的必要性
第二节 《发展汉语》系列教材中女性形象的呈现
第三节 《发展汉语》系列教材中女性形象的建构
第四节 《发展汉语》系列教材中女性形象建构的不足及成因
第五节 完善对外汉语教材中中国女性形象的策略与建议
第六节 本章小结

第五章 国际中文教育中的现代教育技术应用
**节 问题的提出
第二节 相关概念与理论基础
第三节 cMOOC模式下的对外汉语教学运行及其有效性标准
第四节 cMOOC模式下的对外汉语教学有效性调查
第五节 cMOOC模式下的对外汉语教学有效性的影响因素及对策
第六节 本章小结
参考文献
后记