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爱的教育

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图文详情
  • ISBN:9787536553828
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:112
  • 出版时间:2011-09-01
  • 条形码:9787536553828 ; 978-7-5365-5382-8

本书特色

★阅读的姿态的养成,应从一个人的童年时代开始。“小小图书馆”并不小,收藏的都是大书,它通向巍峨壮观的大图书馆。 ——曹文轩

内容简介

  《爱的教育》作者爱德蒙多·德·阿米琪斯以一个意大利小学生记日记的形式,记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。  《爱的教育》以简洁、通俗的语言和鲜明、精美的插画向孩子们展示了一个个感人的故事。故事中没有空洞的说教,然而那真诚、友爱、坚强、善良、高尚的真情却肯定会像一股股清泉流进孩子们的心田里,净化着孩子们的灵魂,滋养着孩子们的心灵。

目录

十月

新学年的**天

新老师

罗佩弟

卡拉布里亚的小孩

同学们

父亲的话

少年爱国者[每月故事]

十一月

伦巴第的小哨兵[每月故事]

父亲的话

十二月

**场雪

父亲的话

“小石匠”

……
展开全部

节选

  我遇到了一件令人惊奇的事,差不多是这一年中*令人惊奇的事了!  昨天早晨,父亲带着我到蒙卡勒利郊区去看一座别墅。父亲打算把别墅租下来,准备夏天度假的时候用。别墅的钥匙由一位老人拿着,据说他从前是一位老师。他带我们看过房子后就把我们带到他的房间里喝茶。这时,父亲注意到,在他的桌子上摆着一个非常精致的圆锥形墨水瓶,是手工雕刻出来的。  这位老师说:“这墨水瓶对我来说是很珍贵的,来历很不一般呢。”  接着,老师给我们讲了下面的故事:  许多年前,老师在丘林生活。有一年冬天,老师定期到监狱里去,为那些犯人上课。教室就设在监狱的教堂里。那是个圆形的建筑,周围有许多小窗,都开得很高,窗口装着铁栅栏。每个窗户后面都是一个小房间,那些犯人就站在各自的窗口听课,笔记本摊在窗台上。老师呢,就在这圆形的教室里走来走去地讲课。教室里很暗,只能看见犯人们胡子拉碴的脸,别的什么都看不见。  在这些囚犯中,有一个七十八号犯人,是所有人中*用功的,而且对老师的教导总是怀着感激之情。他是个年轻人,胡子黑黑的,与其说是个罪人,不如说是个不幸的人。他本来是个木工,经常遭到主人残酷的虐待。有一次,他终于忍无可忍地把手里的刨子向主人砸过去,没想到正巧砸中主人的头部,把他打死了,因此被判了好几年的监禁。他只用了三个月的时间就学会了读和写,每天都不知疲倦地学习,进步一直很快,并且性情也因此而变好了,他认识到了自己的罪过,对自己做的事非常后悔。一天,下课后,这位犯人向老师招招手,请老师走近他的窗口。他向老师告别,说是要转到别的监狱去了。他请求老师和他握一握手。老师向他伸出手,他便动情地吻着,说:“谢谢老师!”老师缩回手去时,发现手上沾着泪水呢。从此之后,老师就没有再看见过他。  六年过去了,老师差不多已经记不起这不幸的人了。没想到,就在前天上午,突然有一个素不相识的人来到了老师家。他有黑色的胡子,花白的头发,穿着粗布做的衣裳。他见了老师就问:你是某某老师吗?  “是的。你是哪位?”  “我是七十八号犯人。”那人回答,“六年前,老师曾教过我读书写字,*后告别的时候,老师还曾向我伸出过手。我现在刑满释放了,特地来拜见老师,想送老师一件纪念品。请收下这个吧,老师!”  老师站在那里沉默了一会儿,那人以为老师是不肯收下礼物了,眼睛里不禁露出痛苦的神色,似乎在说:  “六年的苦,难道还不能洗清我的罪过吗?”  老师马上伸出手,接受了他的礼物——一个手工雕刻的墨水瓶。  听完老师的故事,我和父亲又把那摆在桌上的墨水瓶仔细观察了一番。那真是个非常精致的墨水瓶,似乎是用钉子雕刻出来的,真不知要花费多少工夫呢。瓶盖上刻着一幅画,是~支钢笔放在笔记本上的图样,周围刻着“七十八号献给老师,作为六年生活的纪念”,下面又用小一些的字刻着“努力和希望”。  在回丘林的路上,我心里一直很激动,一遍一遍地想象着那囚犯站在教堂的小窗口,流着泪和老师告别的场面。我觉得那场面动人极了。我还总是想起那个在监狱里做成的墨水瓶,晚上做梦也梦到它,今天早晨我还在想着它呢。  我一点没有想到,在学校里,还有更令人惊奇的事情等着我呢。我来到学校以后,就坐在德罗西的旁边,把这个墨水瓶的故事仔仔细细讲给他听了。没想到德罗西听了以后竟跳了起来,看看我,又看看那卖菜人的儿子克洛西。克洛西就坐在我们前面,正背对着我们,专心做作业呢。  “小点声!”德罗西抓住我的手,说,“知道吗,前天,克洛西告诉我,他父亲从美国带回来一个手工雕刻的墨水瓶,是圆锥形的,上面刻着钢笔放在笔记本上的图样。这就是你看到的那个吧?克洛西一直以为他的父亲在美国,原来却是在监狱里。当时克洛西还很小,大概他母亲后来也一直没有告诉他。他什么都不知道,他还是什么都不知道的好!”  我默默地看着克洛西。德罗西这会儿已经做完了算术题,从桌子下面递给克洛西,又从克洛西手里接过《爸爸的陪护者》这篇故事,这是老师让克洛西抄写的。德罗西对克洛西说,他替他抄,还把一个钢笔头送给他,并且亲热地拍了拍他的肩膀。然后,德罗西要我以我的名誉发誓,决不把这件事告诉其他人。  ……

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