钢琴教学理论与实践

绪论 中外钢琴教学发展 **节 西方钢琴教学发展 第二节 中国钢琴教学发展 **章 钢琴教学与钢琴教师 **节 做学生的良师益友 第二节 严谨求实的教学精神 第三节 培养学生独立自主的学习能力 第四节 因材施教 第五节 钢琴演奏与钢琴教学 第二章 钢琴的基本弹奏技术 **节 钢琴演奏基础 第二节 钢琴演奏法的分类 第三节 钢琴演奏中的音乐表现 第四节 钢琴演奏中的歌唱性训练 第五节 中国钢琴音乐风格及演奏技术研究 第六节 钢琴踏板的使用技术 第三章 钢琴演奏和教学技巧 **节 听觉训练、视奏与背奏 第二节 钢琴演奏中的触键 第三节 演奏的情感表现 第四节 钢琴作品的题材与体裁 第五节 练习曲的弹奏 第六节 色彩与表情 第七节 舞台表演心理训练 第四章 不同时期钢琴音乐风格的表现 **节 中世纪后期 第二节 文艺复兴时期 第三节 巴洛克时期 第四节 古典主义时期 第五节 浪漫主义时期 第六节 19世纪时期 第七节 印象主义时期 第八节 20世纪时期 第九节 中国钢琴作品 第五章 教学大纲的制订与实施 **节 钢琴课堂教学的一般程序与内容 第二节 钢琴课堂教学的基本原则 第三节 教学方式和方法 第四节 教程的选择 第五节 钢琴教材的选材进度 第六章 独特而奇妙的音乐语汇 **节 乐音的运动形式 第二节 情感的运动形态 第三节 调式的发展形态 第四节 和声的演奏织体 第五节 想象力来自于“通感” 第六节 体态律动教学形式 第七章 钢琴教学的具体实施方法 **节 儿童启蒙钢琴教学 第二节 成人钢琴教学 第八章 不同课型的钢琴教学分析 **节 个别课 第二节 小组课 第三节 集体课 第四节 钢琴演奏实践技巧 结语 参考文献