高校思想政治理论课内涵式发展研究

导论
一 研究缘起
二 研究综述
三 研究设计
**章 高校思想政治理论课内涵式发展的理论概述
一 高校思想政治理论课
二 内涵式发展
三 高校思想政治理论课内涵式发展
四 高校思想政治理论课内涵式发展的战略意义
第二章 新中国成立以来高校思想政治理论课建设的历史沿革
一 “52体系”阶段
二 “61体系”阶段
三 “85方案”阶段
四 “98方案”阶段
五 “05方案”阶段
六 高校思想政治理论课建设的历史经验
第三章 高校思想政治理论课内涵式发展的问题研判
一 历史维度的发展诉求问题
二 现实维度几个基本关系的处理问题
三 主观维度的思想误区问题
第四章 高校思想政治理论课内涵式发展的现实基础
一 高校思想政治理论课内涵式发展的思想保证
二 高校思想政治理论课内涵式发展的有力支撑
三 高校思想政治理论课内涵式发展的文化源泉
四 高校思想政治理论课内涵式发展的现实学情
第五章 高校思想政治理论课内涵式发展的优化策略
一 坚持高校思想政治理论课内涵式发展的基本原则
二 优化课程内部建设的关键环节
三 获取外部环境的支持与保障
结语
参考文献
附录 国家各个时期出台的有关高校思想政治理论课建设的指导意见与改革方案（节选）
后记