中国媒介素养研究年度报告2019

**部分 媒介素养理论范式 全文刊登 受众世代的裂变：未来受众的生成与建构 媒介观范式视野下的探讨 新媒体时代媒介素养教育体系建立路径研究 学术卡片 “4V”营销理论下的大学生媒介素养教育 媒介素养在青少年人才培养中的提升与推广路径探析 乡村青年媒介素养研究的三种范式 自媒体场域中高校学工队伍媒介素养培育路径研究 ——以江苏高校为例 自媒体时代大学生媒介素养的问题及对策研究 专家述评 媒介素养理论范式 第二部分 新媒介素养 全文刊登 信息过载时代的信息焦虑与新媒介素养 智慧教育视域下高校教师新媒介素养培育研究 大学生新媒介素养的状况与缺憾 ——基于南昌某高校的调查 学术卡片 “银色浪潮”下的老年人新媒介素养分析 00后大学生新媒介素养现状调查与分析 —以南京晓庄学院为例 播音与主持艺术专业学生的新媒介素养提升 农村生源大学生的新媒介素养教育路径研究 浅析新媒介环境下民族地区大学生新媒介素养教育的重要及有效途径 ——以甘肃民族师范学院为例 全媒体时代民众新媒介素养提升策略研究 新媒介素养教育的理念、体系与格局 新媒介下大学生媒介素养教育问题分析及对策 专家述评 2019年新媒介素养文献综述 第三部分 青少年媒介信息素养教育 全文刊登 “互联网+”时代大学生媒介素养的嬗变与教育对策 人工智能时代媒介素养教育的作用与使命 信息碎片化背景下大学生的媒介素养教育 学术卡片 成都市中小学生媒介信息素养课程研究报告 高校图书馆媒介素养教育嵌入式模式研究 论媒介素养信息素养和阅读素养的融合教育推广 浅谈高校媒介素养教育的课程实践 信息技术中渗透媒介素养教育的探索 信息技术中渗透媒介素养教育的探索 专家述评 我们总是对越靠近的事物感觉越强烈 2019年青少年媒介素养教育研究述评 第四部分 媒介信息素养教育实践实证 全文刊登