包邮近代中英教育交流史

绪论 **章近代英国在华教育的启动与 一、近代英国在华教会教育产生的历史背景 （一）英国资本主义的发展及殖民扩张 （二）新教外传与世界格局的动荡 （三）英国教会教育渗透中国的契机 二、近代英国在华教会学校的产展 （一）1840-1900年：英国在华教会教育起步阶段 （二）1900—1922年：英国在华教会教育拓展阶段 （三）1922-1949年：英国在华教会教育停滞阶段 三、近代英国在华教会高等学校的个案研究 （一）司督阁与奉天医科大学的创建 （二）奉天医科大学的医学教育 （三）奉天医科大学的历史意义及局限 第二章近代英国教育思想在中国的译介与传播 一、李提摩太的张对清末中国教育改革的介入 （一）从传教为业到关注教育的角色转换 （二）提出改革中国张 （三）践行改革中国张 （四）对近代中国教育改革的影响 二、《教育杂志》对英国教育思想的导人 （一）介绍英国基础教育学科 （二）介绍英国应用教育学科 （三）宣传英国张和教育革新思想 三、英国教育家的教育思想在中国的传播 （一）近代报刊对英国教育家的引介… （二）罗素教育思想在中国的传播… 第三章近代中国的留学英国教育 一、近代中国留学英国教育概貌 （一）官费留学派遣… （二）民间自费留学 （三）近代中国留学英国要特征 二、近代中国留英学生人文社会科学博士论文的文本分析……（137） （一）近代人文社会科学的留英博士名录… （二）近代人文社会科学留英博士论文的统计分析…… （三）近代人文社会科学留英博士群体的教育作为… …（156）三、留英生严复、曾宝荪的教育贡献 （一）严复的留英经历及其在中国教育界的重要地位……（159） （二）曾宝荪的留英经历及其归国后的教育活动… …（167） 第四章近代以降汉学在英国的传播 一、向英国传播汉学的中国学者和机构 （一）晚清时期对英国传播汉学的学者代表 （二）民国时期对英国传播汉学的学者代表… （三）中英文化协会对汉学向英国传播的推动 二、英国大学汉学研究的概况 （一）牛津大学的汉学研究 （二）剑桥大学的汉学研究 （三）伦敦大学的汉学研究 （四）利物浦大学、维多利亚大学欧文学院的汉学研究……（190） 三、活跃在牛津大学的汉学教授 （一）牛津大学设立汉学教授岗位 (二）研究与传播汉学的先锋学者：理雅各· （三）研的典型：布勒克… （四）从归国传教士到汉学家：苏慧廉· (五）未能成行的牛津大学汉学教授：陈寅恪 结语 参考文献 后记