什么是设计学?

　　《什么是设计学？》：　　设计艺术是一门专业性很强的学科。现在，在理论上常将设计艺术作为一种综合的、交叉的学科，其原因就在于它广泛地涉及科学技术、工程技术和人文、社会科学各领域，与纯艺术的美术形态相距甚远，而且随着数码技术和计算机等设计工具的发展，设计艺术日益拉开了与绘画艺术的距离，它可以利用绘画作为工具或形象，但其本身却不是绘画或美术，因此，设计艺术教育不是一般的美术教育。　　但我国当代的设计艺术教育，还主要是一种美术型的教育，或者说是一种旧有形态的“工艺美术”教育，而不是现代型的设计艺术教育，更不是一种未来型的设计艺术教育。用美术教育的方式来进行设计艺术教育是目前中国设计艺术教育存在的*根本的问题。其原因大致可以归结为以下几方面。　　（1）历史原因。现代艺术设计的历史只有近百年时间，设计艺术教育的历史从包豪斯设计学院算起，至今也只有一百多年的时间。在西方艺术设计发展的早期阶段，大致可以说是在20世纪初至20世纪三四十年代，所谓的工业设计或艺术设计，其关注的重点主要是产品造型及装饰形式等有限的方面。进入现代主义设计阶段，功能主义设计思潮占主导地位时，这种设计观才得以改变。在现代主义设计确立以前，设计艺术具有较强的绘画性，设计艺术教育同样具有较强的美术教育的色彩。从西方将工业设计称作工业美术、工业艺术，*终才改为如今的工业设计这一点也能看出。20世纪80年代初，筹备成立中国工业设计协会时，仍然将工业设计称作工业美术，这是当时设计教育偏重美术教育或者说没有脱离美术教育状态的真实反映。　　（2）中国设计艺术的专业教育*早大都设置在美术院校，其学科名称是“工艺美术”。这种统称工艺美术的教育，既包括装潢设计、产品设计、室内设计、染织与服装设计等现代设计专业，又包括手工艺术的漆艺、陶艺、金属工艺以及装饰绘画、装饰雕塑等专业，因此整个工艺美术教育作为一种设计教育是建立在美术教育基础上的，素描、色彩、图案、美术字是设计专业学生主要的基础课程。以成立于1956年的中央工艺美术学院为例，其曾长期是中国唯一的高等艺术设计的专业院校，至今，其专业设置和教学体系、课程大纲等仍是全国设计艺术院校效仿的对象。从原中央工艺美术学院的专业设置来看，有染织与服装设计、陶瓷艺术设计、工业设计、室内设计（后改为环境艺术设计）、装潢设计、书籍装帧设计、装饰艺术和史论等专业或系。1988年的“二二制”教学改革，该校成立了基础部，一、二年级的学业在基础部完成，基础部的主要课程是素描、色彩、图案、字体设计、“三大构成”（平面、立体、色彩）等。其他院校艺术设计或工艺美术类的专业，虽然没有所谓的“二二制”，但基础课程训练以及专业课的设置乃至教学内容、方法大都类同于中央工艺美术学院体系。20世纪80年代后，理工类院校或者综合性大学创办的类似专业，虽然有一定的理工特点，但仍然是在设计专业师资缺乏的情况下，走着一条与美术院校设计教育相类似的道路，不少的院校，因设计专业师资短缺，直接录用和吸收了不少绘画专业的人才，稍加改变而从事设计课程的教育，“设计教育”在很大程度上成了另一类型的“美术教育”。　　……