“北京市高等学校参与小学体育发展”工作开展模式研究

引 言 1 “北京市高等学校参与小学体育发展工作”项目开展情况分析 1.1 项目实施情况 1.2 官方管理情况 1.3 “高参小”项目兼职教师配备情况 2 “北京市高等学校参与小学体育发展工作”项目开展特征研究 2.1 项目开展物质特征 2.2 项目开展行为特征 2.3 项目开展制度特征 2.4 项目开展精神文化特征 3 “北京市高等学校参与小学体育发展工作”项目面临的挑战 3.1 高校和小学认识程度和推进水平不一致 3.2 基本理念的差异问题 3.3 职责分工需要进一步明确 3.4 教学理念与小学融合度有待提高 3.5 专业教学场地数量不足 3.6 高校兼职教师队伍稳定性较低 3.7 信息报送不及时 4 “北京市高等学校参与小学体育发展工作”项目中“高”“小”合作的模式构建 4.1 设置专职机构，分级管理，完善高校内部的管理机制 4.2 建立高等院校参与小学体育发展工作多渠道共通的管理机制模式 4.3 完善人员管理规定，建立奖惩机制，加强政策法规建设 4.4 高等院校参与小学体育发展工作的宣传模式 4.5 高等院校参与小学体育发展工作的课外体育活动合作模式 4.6 高等院校参与小学体育发展工作的专项训练合作模式 4.7 高等院校参与小学体育发展工作的校本课程合作模式 4.8 高等院校参与小学体育发展工作的校园体育文化建设模式 4.9 高等院校参与小学体育发展工作的师资培训合作模式 4.10 高等院校参与小学体育发展工作的社团建设活动合作模式 4.11 高等院校参与小学体育发展工作模式构建的促进措施 5 “北京市高等学校参与小学体育发展工作”项目中“高”“小”合作的评价体系构建初探 5.1 “北京市高等学校参与小学体育发展工作”项目中“高”“小”合作的指标确定（**轮） 5.2 “北京市高等学校参与小学体育发展工作”项目中“高”“小”合作的指标确定（第二轮） 6 结论 7 “北京市高等学校参与小学体育发展工作”项目篮球运动可用技术练习资源 7.1 熟悉球性 7.2 软梯练习 7.3 移动技术 7.4 运球技术 7.5 行进间变向运球技术 7.6 传接球技术 7.7 投篮及上篮技术 7.8 组合技术 7.9 防守有球队员 7.10 防守无球队员（防空切） 7.11 游戏资源 7.12 篮球文化资源 参考文献 附录 附录1 “'北京市高等学校参与小学体育发展工作（高参小）'中'高''小'合作模式化研究”的调查问卷（学生） 附录2 “'北京市高等学校参与小学体育发展工作（高参小）'中'高''小'合作模式化研究”的调查问卷（结对学校教师） 附录3 “'北京市高等学校参与小学体育发展工作（高参小）'中'高''小'合作模式化研究”的调查问卷（兼职教师） 附录4 “'北京市高等学校参与小学体育发展工作（高参小）'中'高''小'合作模式化研究”的问卷专家效度检验表 附录5 “'北京市高等学校参与小学体育发展工作'项目中'高''小'合作的评价体系”的专家咨询表