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超实用的小学生心理漫画(全3册)

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图文详情
  • ISBN:9787574208346
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:135
  • 出版时间:2023-03-01
  • 条形码:9787574208346 ; 978-7-5742-0834-6

本书特色

适读人群 :6-13岁1.对话式口吻,采用孩子提问题,心理学家来回答的形式谈论这些问题,让孩子能读到心里去。 2.权威专家编写,用疏导的方式启发孩子思考。站在孩子的角度去分析问题,并引导孩子找到自己的答案。 3.随用随查,自定阅读顺序。可以根据孩子当前的心理需求选择要读的部分,不必按照顺序阅读。 4.42个行为场景+30个性格场景+31个沟通场景,提升孩子心理自助力。主题明确,问题具体,涵盖面广,帮孩子解决每个小小烦恼。 5.创意动物形象插图,生动形象传递所述内容,阅读更有趣味。 6.书中含“好行为带来好成绩”“好性格带来好成绩”“好口才带来好成绩”超值内容,助力孩子的学习。 7.随书附赠同步音频,读累了还想读,那就听起来吧。

内容简介

  这是一套帮助6~13岁孩子打好心理基础,解决心理困惑,建立积极价值观的读物。 孩子在成长过程中会遇到许多心理和情绪上的问题,如何妥当地解决这些问题是很关键的。有时候做到这些并不是一件容易的事。解决孩子的问题,儿童心理学家有办法。这套书围绕“行为、性格、沟通”三个主题,分成三册内容,用通俗易懂的语言帮助孩子解决生活和学习中的烦恼,提升孩子的心理自助力。 这套书采用孩子提问题,心理学家来回答的形式,又运用孩子喜欢的小动物形象作为漫画主体,是一套孩子自己就可以读的心理学小百科。通过这些形形色色又非常常见的问题,孩子了解自己,看懂世界,找到自身成长的动力。相信这套书能够更好地帮助孩子成长,守护好孩子的童年。

目录

**册:

肢体动作

爸爸妈妈为什么总让我坐端正//001

我为什么坐不住,总喜欢动来动去//005

低头走路是一个坏习惯吗//009

为什么很多情况下都要排队//012

我可以成为一名大侠吗//015

我为什么想偷懒呢//018



语言行为

我为什么会故意吹嘘//021

被别人取外号怎么办//024

开玩笑伤害了同学怎么办//027

需要同学帮助的时候要怎么开口//030

不太会说话的我怎么才能说出好听的话呢//033

我的小秘密可以藏在心里吗//036



学习困惑

我为什么一到上学的时候就磨蹭呢//039

父母对我的期望非常高,我该怎么办//042

为什么学习新事物很难坚持下去//045

考试的名次很重要吗//049

为什么做了很多题,学习成绩却没有提高//052

考试作弊可以拿高分,我要不要这样做呢//055

考试时怎么才能超常发挥呢//058

我为什么要学习//062

写作业为什么会拖拖拉拉//065

为什么我会沉迷于玩手机游戏//068



情绪管理

做错了事为什么会内心不安//071

如何改掉总是唉声叹气的坏习惯//074

如何调节自己的坏脾气呢//077

说好的计划临时取消怎么办//081

被老师冤枉了怎么办//084

心爱的玩具坏了怎么办//087



人际交往

朋友背后说我的坏话,那我要跟他绝交吗//090

朋友借东西总是不还,我该怎么办//093

和朋友吵完架,怎么和好才不丢面子//096

替好朋友做决定难道还有错吗//099

我拖了小组的后腿怎么办//102

我需要为了合群而改变自己的爱好吗//105

教师节要不要给老师买礼物呢//108

为什么无法拒绝朋友//111



心灵成长

为什么帮助别人,自己也会感到快乐//114

跟老师反映情况就是打小报告吗//117

帮助别人的时候该不该期待回报//120

我该不该追星呢//123

过年时,长辈给的压岁钱该不该要呢//126

父母总夸奖别人家的孩子,我该怎么办//128

附:好行为带来好成绩

上学积极不磨蹭//132

坐姿端正又标准//134

有效预习五步走//136

专注听课需“五到”//138

思考、探究、爱动脑//140

高效记课堂笔记//142

认真审题,不粗心//144

课后复习不可少//146

完成作业不拖拉//148

课外阅读好处多//150



第二册:

关于性格

为什么说没有完美的性格//001

被贴性格标签,该怎么办//005

如何看待“性格中的缺点”//009

为什么我们的性格会发生改变//012

为什么要坚持做自己//015



内向性格

为什么内向性格会被认为不好//018

不爱说话,就是性格内向吗//021

和善的人就应该被欺负吗//024

为什么内向的人喜欢把事情藏在心里//027

“请换一个视角看待我吧!”//030



外向性格

为什么外向的人比内向的人更爱表现//034

为什么性格外向的人容易受人欢迎//037

外向的人面对挫折时会更乐观吗//040

性格太外向了,不好吗//044

为什么假装外向是不好的//047



自卑性格

语言暴力让我自卑了//050

为什么我会害怕在众人面前讲话//053

总觉得自己很失败,怎么办//056

为什么过高的期待会让人产生逃避心理//059

心理脆弱又敏感,怎么办//062



叛逆性格

每个孩子都会叛逆吗//066

不听话的孩子就会成为坏孩子吗//070

我为什么喜欢搞破坏//074

得不到认可就耍性子,对吗//077

叛逆的行为真的一无是处吗//080



积极性格

什么是积极的性格//083

为什么假装积极不会带来好处//086

为何要保持内心的善良//089

为什么自信的样子看起来很酷//092

为何要做一个有责任心的人//095

附:了解自己的性格,更高效地学习

测一测你的性格类型//100

适合“完美主义者”性格孩子的学习法//102

适合“艺术家”性格孩子的学习法//104

适合“奉献者”性格孩子的学习法//106

适合“研究者”性格孩子的学习法//108

适合“目标达成者”性格孩子的学习法//110

适合“调停者”性格孩子的学习法//112

适合“实干家”性格孩子的学习法//114

适合“乐天派”性格孩子的学习法//116

适合“统率者”性格孩子的学习法//117



第三册:

勇于沟通

我可能有点儿不太喜欢说话//001

我一说话就脸红,这该怎么办呢//005

有人故意刁难我,我要回击吗//009

说着说着就忘了,要怎么救场呢//012

有点儿口吃,真的是我的问题吗//015

男孩和女孩之间要怎样相处呢//019



展示自我

为什么我总是被提醒要有礼貌//022

万一说错了,我该怎么办//026

喜欢说大话的我要怎么改正呢//030

说话时有肢体动作会不会很夸张呢//033

能不能把想说的话写出来呢//037



善于表达

别人和我说话时我总走神儿//041

幽默到底是怎样一种本领//044

赞美的话语,是不是有什么魔力//048

不赞同别人的观点,要怎么说服对方呢//052

拒绝他人,会不会让他人丢面子//056



家庭日常

我很爱家人,要怎样表达呢//059

哥哥姐姐要让着弟弟妹妹吗//063

我的喜怒哀乐,要与爸爸妈妈分享吗//067

该怎样向爸爸妈妈提要求呢//071

亲戚来家里做客,我却很不自在//076



校园点滴

有自我介绍的万能公式吗//080

公开发言真的很难吗//084

和同学闹矛盾了,我该怎么办//088

同学心情不好,我该如何安慰他//092

请求同学帮忙,要怎么说//096



社会生活

害怕和别人说话就不敢一个人去做事了吗//100

出门在外,我要不要站出来帮忙//104

我要怎么说,人们才能听得明白呢//107

给别人带来了麻烦,我很不好意思//110

陌生人找我搭话,我有点儿忐忑//114

附好口才带来好成绩

沟通能力自我测评//118

训练发音气息和吐字,说话更有底气了//128

爱上阅读,让你说话越来越有趣//130

勤于写作,表达能力越来越强了//132

提升观察力,做生活中的有心人//134


展开全部

节选

爸爸妈妈为什么总让我坐端正? 你有没有被父母提醒过注意坐姿、站姿呢?尤其是在你坐在沙发上跷着二郎腿或抖着腿,以及趴在桌子上写作业的时候。 我知道你上了一天课感觉很累,回到家后想要放松,想要偷下懒儿,于是在爸爸妈妈不注意的时候,你就采取了那种懒散的坐姿或站姿。 那你有没有想过,爸爸妈妈为什么不让你跷二郎腿,为什么会那么在意你的坐姿、站姿呢? 首先,不正确的坐姿和站姿会伤害你的身体。 让我们先从身体构造的角度来了解一下这个事情。骨盆是连 接脊柱和下肢之间的盆状骨架,长时间的不正确的身体姿势会使 骨盆前倾或后倾。时间久了,这会在给背部带来过大压力的同时 挤压腰椎,从而导致背部和腰部的疼痛,影响身体健康。 小学阶段的你正处于发育期,骨盆还没有完全定型,这些不良的习惯还会破坏身体曲线形成,影响骨骼生长,不利于你的身体发育。 所以,平时我们就要注意姿势,不跷二郎腿,不四处乱靠,不弯腰驼背,不长时间趴在桌子上,等等。 其次,“坐没坐相,站没站相”会让你的形象变得难看,给别人留下不好的印象。 行为举止是个人素养中非常重要的一个部分,是一个人的修养在生活和行为方面的反映。难看、不雅的行为举止会让人认为是缺少修养的表现,会给人留下坏印象,招来别人的厌恶;而优雅的举止会使人显得有风度、有修养,会给人留下非常好的印象,受到人们的喜爱。 这就要求我们应当随时保持良好的坐姿、站姿:在座位上,要端正地坐着,双脚着地,微微分开,双手自然放下,不抖腿、晃肩;在站着的时候,要腰挺腿直,不左右摇晃。 此外,坐着或走路时的姿势如果过于懒散、随意,则会带来消极的心理暗示,容易让人产生抑郁情绪。 即使你已经学了一天了,身体十分疲惫,也*好不要趴着写作业,因为那不仅无法缓解身体上的疲劳,还会影响学习效率。 我们都不是超人,做不到一天二十四小时都精神抖擞。所以,累的时候就放下手中的笔,离开书桌,先去好好休息,等补足体力了,有干劲了,再回到书桌前学习。

作者简介

  赵秀娟 河北省教育厅教育科学研究院心理健康教育研究室副研究员;河北省教育学会家庭教育专委会付秘书长;河北省妇联“知子花开”专家指导团特聘专家;河北省骨干教师“国培”授课专家;河北省大中小学心理健康教育专业指导委员会委员;河北省未管所特聘心理顾问;河北省燕赵好网民先进个人;中国家庭教育高级心理指导师;中国婚姻家庭情感咨询师;中国青少年生涯规划指导师;阿里巴巴2021届天天正能量合伙人。

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