包邮记录与微记录:基于原创案例的过程性考察

上篇 纪录片素材客观性考量 ———以毕业作品 《弟子 “归” 》 为例 １ 绪论 ／ ３ １.１ 选题的目的和意义 ／ ３ １.２ 国内外文献综述 ／ ６ １.３ 研究方法与选题创新点 ／ １３ １.４ 纪录片素材采集的语境和场景 ／ １４ ２ 《弟子 “归” 》 素材采集的语境 ／ １６ ２.１ 自然语境拍摄 ／ １６ ２.２ 局部语境拍摄 ／ ２５ ２.３ 人工语境拍摄 ／ ２８ ２.４ 《弟子 “归” 》 素材采集中语境的客观性偏离反思 ／ ３２ ３ 《弟子 “归” 》 素材采集的场景 ／ ３８ ３.１ 公共场景中的 “扮演” 手法运用 ／ ３８ ３.２ 私密场景中的 “搬演” 手法运用 ／ ４０ ３.３ 历史场景中的 “资料摘录” 手法运用 ／ ４２ ３.４ 《弟子 “归” 》 素材采集中场景的客观性偏离反思 ／ ４４ ２ 纪录与微纪录： 基于原创案例的过程性考察 ４ 纪录片素材客观性采集的启示 ／ ５０ ４.１ 对主题选择的反思 ／ ５０ ４.２ 客观记录： “看” 与 “见” ／ ５７ ４.３ 主观表达： 介入与补位的合理利用 ／ ６２ ４.４ 艺术尝试： 妥协中创新， 边缘处开拓 ／ ６５ ４.５ 结语 ／ ７０ 下篇 微纪录片中人物形象的自我塑造 ———以毕业作品 “筑梦 ７０ 年系列微纪录片” 为例 ５ 绪论 ／ ７４ ５.１ 选题的目的和意义 ／ ７４ ５.２ 国内外文献综述 ／ ７６ ５.３ 研究方法 ／ ８１ ５.４ 选题创新点 ／ ８２ ６ 微纪录片的人物及人物形象的 “他塑” 和 “自塑” ／ ８３ ６.１ 微纪录片与其他类型影像的比较 ／ ８３ ６.２ 微纪录片人物形象的 “他塑” 和 “自塑” ／ ８９ ６.３ 毕业作品中人物形象的自我塑造 ／ ９１ ７ 毕业作品中人物形象自我塑造手法探微 ／ ９２ ７.１ 独白： 自我塑造的语言体系 ／ ９３ ７.２ 镜头： 自我塑造的画面体系 ／ １０３ ７.３ 环境： 自我塑造的空间体系 ／ １１１ ７.４ 情景再现： 自我塑造的虚拟场景 ／ １１７ ８ 毕业作品中人物形象自我塑造的深层动因 ／ １２３ ８.１ 本体角度： 拟剧视阈中的自我表达 ／ １２３ ８.２ 客体角度： 多元利益群体的美学诉求 ／ １３３ ９ 微纪录片人物形象自我塑造的创作启示 ／ １４０ ９.１ 自我塑造的理念： “使命感” 与 “网感” 的平衡 ／ １４０ ９.２ 自我塑造的构思： 创意表达与全景叙事的平衡 ／ １４２ ９.３ 自我塑造的转向： 从大屏到小屏的演化 ／ １４３ ９.４ 自我塑造的互动： 直播时代的另一种抉择 ／ １４４ ９.５ 结论 ／ １４６ 参考文献 ／ １４７ 附录 １ 纪录片 《弟子 “归” 》 分镜头剪辑台本 ／ １５５ 附录 ２ 剪辑台本 ／ １９０上篇 纪录片素材客观性考量 ———以毕业作品 《弟子 “归” 》 为例 １ 绪论 ／ ３ １.１ 选题的目的和意义 ／ ３ １.２ 国内外文献综述 ／ ６ １.３ 研究方法与选题创新点 ／ １３ １.４ 纪录片素材采集的语境和场景 ／ １４ ２ 《弟子 “归” 》 素材采集的语境 ／ １６ ２.１ 自然语境拍摄 ／ １６ ２.２ 局部语境拍摄 ／ ２５ ２.３ 人工语境拍摄 ／ ２８ ２.４ 《弟子 “归” 》 素材采集中语境的客观性偏离反思 ／ ３２ ３ 《弟子 “归” 》 素材采集的场景 ／ ３８ ３.１ 公共场景中的 “扮演” 手法运用 ／ ３８ ３.２ 私密场景中的 “搬演” 手法运用 ／ ４０ ３.３ 历史场景中的 “资料摘录” 手法运用 ／ ４２ ３.４ 《弟子 “归” 》 素材采集中场景的客观性偏离反思 ／ ４４ ２ 纪录与微纪录： 基于原创案例的过程性考察 ４ 纪录片素材客观性采集的启示 ／ ５０ ４.１ 对主题选择的反思 ／ ５０ ４.２ 客观记录： “看” 与 “见” ／ ５７ ４.３ 主观表达： 介入与补位的合理利用 ／ ６２ ４.４ 艺术尝试： 妥协中创新， 边缘处开拓 ／ ６５ ４.５ 结语 ／ ７０ 下篇 微纪录片中人物形象的自我塑造 ———以毕业作品 “筑梦 ７０ 年系列微纪录片” 为例 ５ 绪论 ／ ７４ ５.１ 选题的目的和意义 ／ ７４ ５.２ 国内外文献综述 ／ ７６ ５.３ 研究方法 ／ ８１ ５.４ 选题创新点 ／ ８２ ６ 微纪录片的人物及人物形象的 “他塑” 和 “自塑” ／ ８３ ６.１ 微纪录片与其他类型影像的比较 ／ ８３ ６.２ 微纪录片人物形象的 “他塑” 和 “自塑” ／ ８９ ６.３ 毕业作品中人物形象的自我塑造 ／ ９１ ７ 毕业作品中人物形象自我塑造手法探微 ／ ９２ ７.１ 独白： 自我塑造的语言体系 ／ ９３ ７.２ 镜头： 自我塑造的画面体系 ／ １０３ ７.３ 环境： 自我塑造的空间体系 ／ １１１ ７.４ 情景再现： 自我塑造的虚拟场景 ／ １１７ ８ 毕业作品中人物形象自我塑造的深层动因 ／ １２３ ８.１ 本体角度： 拟剧视阈中的自我表达 ／ １２３ ８.２ 客体角度： 多元利益群体的美学诉求 ／ １３３ ９ 微纪录片人物形象自我塑造的创作启示 ／ １４０ ９.１ 自我塑造的理念： “使命感” 与 “网感” 的平衡 ／ １４０ ９.２ 自我塑造的构思： 创意表达与全景叙事的平衡 ／ １４２ ９.３ 自我塑造的转向： 从大屏到小屏的演化 ／ １４３ ９.４ 自我塑造的互动： 直播时代的另一种抉择 ／ １４４ ９.５ 结论 ／ １４６ 参考文献 ／ １４７ 附录 １ 纪录片 《弟子 “归” 》 分镜头剪辑台本 ／ １５５ 附录 ２ 剪辑台本 ／ １９０