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美术理论教学与作品鉴赏

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图文详情
  • ISBN:9787523102633
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:249
  • 出版时间:2023-04-01
  • 条形码:9787523102633 ; 978-7-5231-0263-3

内容简介

本书的基本内容大致分为三大部分。**部分阐述美术基础理论知识,能够使读者较好地掌握**的美术理论相关内容。第二部分介绍美术教学的主要内容,使读者深入理解美术教学的理论体系。第三部分安排美术作品鉴赏,使读者有效理解美术理论知识,在名家名作中丰富精神文化世界。 本书的编写具有以下特色:一是知识性与可读性,本书脉络清晰,确保相关知识的准确性,同时在语言表达上力求通俗易懂,增强可读性;二是实用性,本书介绍了一些美术创作技法和美术设计方法,能为读者的美术创作实践提供一定的指导。

目录

**章 美术艺术理论基础 **节 美术的概念与特征 第二节 美术的本质与功能 第三节 美术的种类 第四节 美术作品的内容,形式,风格与意境 第二章 美术的透视 **节 透视概述 第二节 人物透视 第三节 曲线透视 第四节 中国画透视 第三章 美术的构图与色彩 **节 美术的构图 第二节 美术的色彩 第三节 色彩构图 第四章 美术创作论 **节 美术创作的主体 第二节 美术创作的过程 第三节 美术创作的思维与心理活动 第五章 美术创作技法 **节 油画的创作技法 第二节 素描的创作技法 第三节 中国画的创作技法 第四节 水粉画的创作技法 第五节 版画的创作技法 第六节 园林的创作技法 第六章 美术的应用设计 **节 标志设计与招贴设计 第二节 广告设计与包装设计 第三节 书籍装帧设计 第七章 美术数学中的教师与学生 **节 美术教学中的教师 第二节 美术教学中的学生 第八章 美术教学目标与原则 **节 美术教学目标 第二节 美术教学原则 第九章 美术教学内容与方法 **节 美术教学内容 第二节 美术教学方法 第十章 美术教学过程与组织 **节 美术教学过程 第二节 美术教学组织 第十一章 美术课程与教材 **节 美术课程 第二节 美术教材 第十二章 美术教学模式、设计与评价 **节 美术教学模式 第二节 美术教学设计 第三节 美术教学评价 第十三章 美术鉴赏与批评理论 **节 美术鉴赏理论 第二节 美术批评理论 第十四章 美术作品鉴赏 **节 中国古代美术作品鉴赏 第二节 中国近现代美术作品鉴赏 第三节 西方早期美术作品鉴赏 第四节 西方近现代美术作品鉴赏 参考文献
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作者简介

肖蓉,1979年出生,湖北武汉人,湖北大学知行学院副教授,硕士学历,长期从事美术学教学工作。先后讲授过《国画工笔》,《壁画》,《素描》,《速写》,《图形创意》等多门美术学相关课程,主持和参与过多项教改和科研工作,主持完成湖北省哲学社会科学课题《荆楚漆器图像艺术辨析》的研究,主持完成《艺术设计造型基础教学改革初探》湖北大学知行学院教学改革项目,主持完成《学院主题宣传设计》湖北大学知行学院大学生科技创新项目。并发表《写意精神在当代工笔人物画中的延续与发展》,《创新思维中的艺术行为——立体主义绘画思维方式体验》,《传统图形的设计语言解析》,《荆楚漆器图像艺术的写意浪漫精神与文化哲思》,《荆楚漆器图像造型艺术特点与文化启示》,《古典园林中的中国山水画情怀——评《中国文人画与文人写意园林》》等多篇美术学教学与研究的论文。 吴一高,1982年出生,哈尔滨师范大学美术学院讲师,硕士学历。黑龙江省水彩画艺委会会员,黑龙江省女美术家协会会员。长期从事美术学教学工作。先后讲授过《中西绘画艺术造型研究》,《插画》,《专业及法研究》,《教育实习》等多门美术学课程。 于显凤, 1978年出生,山东烟台人,重庆人文科技学院讲师,硕士学历,长期从事文艺学美学教学工作。重庆人文科技学院任教以来,先后讲授过《美学与美育》,《文学概论》,《中国古代文论经典讲读》,《文学作品解读方法》等多门文艺学美学课程,主持和参与过多项教改和科研工作,并发表《日常生活审美化含义考察》,《论古希腊摹仿说特点》,《对美的本质的探讨》,《儿童剧的艺术审美魅力》,《电影审美特征分析》,《高校美学教学的现状分析与改革策略》等多篇文艺美学教学与研究的论文。

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