水浒传·名家选评本(青少版)全二册

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作者：[明]施耐庵

出版社：上海社会科学院出版社

本类榜单：小说

分类：小说 > 四大名著 > 水浒

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图文详情

ISBN：9787552028126
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：460
出版时间：2023-06-01
条形码：9787552028126 ; 978-7-5520-2812-6

本书特色

市场上少见的，茅盾、叶圣陶、周振甫等文化名家提倡学生阅读的精编本由对四大名著有研究的著名学者、作家精编而成古今大师教你读四大名著，让孩子从此爱上四大名著更便于学生四大名著的阅读和考试专为中小学生打造的四大名著宝藏书

内容简介

要把文学名著全部完整读完，对于专门从事文学研究的学者也是有难度的，而采取选读
与精读相结合是比较科学的。
-﹣著名儿童文学作家曹文轩

四大名著是名副其实的国民经典，也是中高考的主要内容。但毋庸讳言，其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期，茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫等文化名家就提出要给孩子选编节本的提议。教育家、作家叶圣陶说：“对于古今中外有名的长篇小说，都可以做这样的工作，删去一些不大重要的部分和不适宜让青年和少年阅读的部分，成为一种删节本。”近年来，家长和教育界人士对四大名著的少儿不宜问题也有许多担忧，有关话题还冲上了热搜。一位校长的话很有代表性，他说：“在孩子价值观没有建立好的时候，全盘接收原著内容不合适”。
要把文学名著全部完整读完，对于专门从事文学研究的学者也是有难度的，而采取选读
与精读相结合是比较科学的。
-﹣著名儿童文学作家曹文轩四大名著是名副其实的国民经典，也是中高考的主要内容。但毋庸讳言，其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期，茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫等文化名家就提出要给孩子选编节本的提议。教育家、作家叶圣陶说：“对于古今中外有名的长篇小说，都可以做这样的工作，删去一些不大重要的部分和不适宜让青年和少年阅读的部分，成为一种删节本。”近年来，家长和教育界人士对四大名著的少儿不宜问题也有许多担忧，有关话题还冲上了热搜。一位校长的话很有代表性，他说：“在孩子价值观没有建立好的时候，全盘接收原著内容不合适”。因此，提供适合孩子阅读的四大名著节本，是非常有必要的。但目前市场上的四大名著版本，多是一字不删的全本，为学生精编的删节本很少看到，为此，本社特邀著名学者和作家精编了四大名著名家选评本（青少版）。在删去少儿不宜和不大重要的内容的基础上，又结合学生阅读四大名著的遇到的主要问题，设计了多个拓展内容，有精编原文经典评本百位大师点评四位名家导读近四百张精美插图四百多道思考题。如此多的内容汇于一书，一书顶多书。是中小学生阅读四大名著极佳的版本。

编者说明和青少年谈《水浒传》第1章夜走延安府第2章结义少华山第3章拳打镇关西第4章大闹五台山第5章怒打小精王第6章倒拔垂杨柳第7章误入白虎堂第8章大闹野猪林第9章风雪山神庙第10章卖刀东京城第11章校场大比武第12章醉卧灵官殿第13章吴用说三阮第14章智取生辰纲第15章火并梁山泊第16章打虎景阳冈第17章武松报兄仇第18章醉打蒋门神第19章血溅鸳鸯楼第20章李连斗张顺第21章题诗浔阳楼第22章江州劫法场第23章真假黑旋风第24章一打祝家庄第25章二打祝家庄第26章劫牢救兄弟第27章三打祝家庄第28章怒打殷天锡第29章时迁盗金甲第30章英雄大聚义

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名人推荐：《水浒》《三国》《红楼梦》等具有普遍性的作品，经过专家评定，把其中不适宜于青年的部分逐一删去，使它成为并不缺乏教育价值的东西。又由订定者撰作序文，对于各书本身既有公允的批评，对于阅读方法又做详细的指导。读者阅读这种本子，在理解与欣赏上自然比较阅读他种本子便当得多了。 ——著名教育家、作家叶圣陶外国小说，凡属有名的巨著，很少没有节述或重述的本子。我国旧小说需要节本，其使命不但是删繁就简而已，而且应该是极有意义的删节，因为在我国有许多旧小说其本身含有无意义的成分太多了。在我国民间*流行的小说——《三国演义》——就是一部亟须加以删节的读物。 ——著名文史学者陈友琴《三国演义》在现在，似乎是依旧保持着它的通俗、有兴趣的历史小说的地位，它所包含的故事依旧是妇孺皆知地被传颂着。它依旧不失为青年的课外读物。然而它本身是瑕瑜互见的、篇幅也较长。为节省青年读者的精力，也有删节的必要。 ——著名学者、出版家周振甫为了把作品的精要部分给突出起来，以便青年们的学习，凡是大部头的文学名著都可以、而且应该有个节本的。 ——著名文史学者宋云彬要把文学名著全部完整读完，对于专门从事文学研究的学者也是有难度的，而采取选读与精读相结合是比较科学的。 ——著名儿童文学作家曹文轩《西游记》这部书很合儿童的心理和想象，我相信无论过去的儿童还是现在的儿童，很少不喜欢阅读的。但是原本的《西游记》有许多不雅训的材料，很容易使儿童受到不良的影响。 ——著名文史学者方明