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成为智人:人类演化足迹探索涂绘书

成为智人:人类演化足迹探索涂绘书

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图文详情
  • ISBN:9787556710515
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:344
  • 出版时间:2023-01-01
  • 条形码:9787556710515 ; 978-7-5567-1051-5

本书特色

权威课程,加州大学圣克鲁斯分校教授倾力编著,入选知名高校人类学入门教材 从微观到宏观,全面解读人类演化的进程:涵盖人类学、灵长类学、古生物学、比较解剖学和遗传学等多个学科的知识,汇集来自化石、分子生物学和现存灵长类动物的研究证据 更多元化的技术手段:运用放射性测年法、古地磁学测年法和分子钟等先行年代测定方法绘制人类演化时间轴 手脑互动,以一文一图的形式呈现现存灵长类动物的生活史,在涂绘的乐趣中有效掌握人类演化知识

内容简介

人科动物在1700 万年前就已出现,演化出了智人、直立人、尼安德特人……在漫长的岁月中,有的灭绝了,有的存活了下来。现代人作为智人的分支,不仅存活至今,还成为了演化得*成功、数量*庞大的一支。那么,人类究竟是通过怎样的机制,经历了哪些变化才成为今天的样子? 对于人类演化过程中不同的外形以及复杂的分子生物学内容,图文结合是非常好的展示方式。于是,加州大学圣克鲁斯分校的人类学教授阿德里安娜·L. 齐尔曼,联手插画家卡拉·J. 西蒙斯,打造了探索人类演化足迹的涂绘书。书中涉及前沿的研究方法与技术,汇集了近期新的研究发现,详细地介绍了演化的理论基础,以及人类和灵长类的演化过程与结果。 准备好涂绘工具,打开本书,用“来之不易”的手和脑开启从分子到猴类再到现代人的奇妙演化之旅吧!

目录

**章 演化的证据…………………………………………2 1—1 描绘地球:达尔文的旅行 ………………………………4 1—2 解释物种:达尔文的方法 ………………………………6 1—3 比较胚胎学:脊椎动物的躯体 …………………………8 1—4 比较解剖学:脊椎动物的脑 ……………………………10 1—5 推陈出新:脊椎动物的耳骨 ……………………………12 1—6 适应性辐射:哺乳动物的前肢 …………………………14 1—7 适应性辐射:哺乳动物的齿系 …………………………16 1—8 趋同演化:海洋与游泳 …………………………………18 1—9 趋同演化:有袋类与有胎盘类 …………………………20 1—10 微粒遗传:孟德尔的豌豆………………………………22 1—11 孟德尔遗传学:分离定律 ………………………………24 1—12 孟德尔遗传学:自由组合定律…………………………26 1—13 体细胞分裂:有丝分裂…………………………………28 1—14 生殖细胞分裂:减数分裂………………………………30 1—15 果蝇、突变与连锁基因…………………………………32 1—16 物种形成与遗传漂变:金丝猴…………………………34 1—17 自然选择实况:加拉帕戈斯雀…………………………36 1—18 变化中的世界地图:大陆漂移…………………………38 1—19 生命的起源与分化………………………………………40 1—20 古生代:从海洋走上陆地………………………………42 1—21 中生代:爬行类主宰,哺乳类出现……………………44 1—22 新生代:哺乳动物大发展………………………………46 第二章 生命的分子基础…………………………………48 2—1 生命的分子基础:DNA双螺旋 …………………………50 2—2 生命的分子基础:DNA复制 ……………………………52 2—3 生命的分子基础:DNA与RNA分子 …………………54 2—4 转录与翻译:蛋白质合成 ………………………………56 2—5 生命的字母表:通用遗传密码 …………………………58 2—6 一个蛋白质的演化史:珠蛋白基因的启示 ……………60 2—7 现存物种的关系:DNA杂交与测序 ……………………62 2—8 现存物种的关系:免疫学 ………………………………64 2—9 现存物种的关系:校准分子钟 …………………………66 2—10 分子钟:以不同速率演化的蛋白质……………………68 2—11 快速分子钟:线粒体DNA ……………………………70 2—12 小卫星与微卫星:DNA指纹 …………………………72 2—13 两个层面的演化:分子演化与形态演化………………74 2—14 动物形体构造:同源异形框基因………………………76 2—15 一个灭绝物种的启示:斑驴的回归……………………78 第三章 人类现存的灵长类亲属…………………………80 3—1 灵长类谱系:种类划分 …………………………………82 3—2 现存灵长类:世界分布 …………………………………84 3—3 灵长类生态:雨林群落 …………………………………86 3—4 灵长类生态:巢区与领地 ………………………………88 3—5 灵长类生态:栖息地与生态位划分 ……………………90 3—6 食物与进食方式:饮食结构与齿系 ……………………92 3—7 灵长类的哺乳动物特征:树鼩骨骼 ……………………94 3—8 灵长类的运动方式:树栖与地栖 ………………………96 3—9 运动方式分析:身体比例 ………………………………98 3—10 自主运动:幼崽发育…………………………………100 3—11 灵长类的抓握能力:手与脚 …………………………102 3—12 灵巧的手:手与动作…………………………………104 3—13 行为潜能:直立姿态与两足运动……………………106 3—14 社会行为的变化与哺乳动物的脑……………………108 3—15 嗅觉:鼻子与气味交流………………………………110 3—16 眼睛与视觉:视野与深度知觉………………………112 3—17 眼睛与视觉:白天与彩色的世界……………………114 3—18 视觉交流:面部表情与姿态…………………………116 3—19 听觉:耳朵与听力……………………………………118 3—20 声音交流:灵长类的叫声……………………………120 3—21 脑部地图:大脑皮层…………………………………122 3—22 交流、语言与脑………………………………………124 3—23 灵长类的社交生活:社会群体与社交联系…………126 第四章 灵长类的多样性与适应性………………………152 第五章 人类演化…………………………………………226
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作者简介

作者简介
阿德里安娜·L. 齐尔曼(Adrienne L. Zihlman)于加州大学伯克利分校获得人类学博士学位,后任加州大学圣克鲁斯分校人类学教授,拥有45 年教学经验,研究方向是猿类生命史、灵长类比较解剖学和人类体质学等。合编《进化的女性》,合著《猿类解剖学与进化学》。齐尔曼曾接待《人猿泰山》动画制作团队到她的实验室,为其提供准确的大猩猩解剖结构信息,还曾与人类学家珍·古道尔(Jane Goodall)一起从事研究。齐尔曼一生积极参与研究,现在她已经退休,在感谢同事、学生和其他共事过的人们之外,她还特别感谢“帮助人类了解自己的猿类”。

译者简介
程孙雪子,本科毕业于中国地质大学(北京),研究生毕业于澳大利亚国立大学科学传播专业,多年从事科学传播和科学教育工作,现就职于澳大利亚青年科学论坛,曾参与多部科普图书的翻译、撰稿和审校工作。作者简介 阿德里安娜·L. 齐尔曼(Adrienne L. Zihlman)于加州大学伯克利分校获得人类学博士学位,后任加州大学圣克鲁斯分校人类学教授,拥有45 年教学经验,研究方向是猿类生命史、灵长类比较解剖学和人类体质学等。合编《进化的女性》,合著《猿类解剖学与进化学》。齐尔曼曾接待《人猿泰山》动画制作团队到她的实验室,为其提供准确的大猩猩解剖结构信息,还曾与人类学家珍·古道尔(Jane Goodall)一起从事研究。齐尔曼一生积极参与研究,现在她已经退休,在感谢同事、学生和其他共事过的人们之外,她还特别感谢“帮助人类了解自己的猿类”。 译者简介 程孙雪子,本科毕业于中国地质大学(北京),研究生毕业于澳大利亚国立大学科学传播专业,多年从事科学传播和科学教育工作,现就职于澳大利亚青年科学论坛,曾参与多部科普图书的翻译、撰稿和审校工作。 田保花,山西太原人,于山西师范大学获得学士学位,于太原理工大学获得硕士学位,主攻翻译理论与实践,于太原理工大学外国语学院从事多年英语教学。曾合译《简氏军舰识别指南》,发表论文多篇,参与编写教育*高等教育十二五规划教材两部。

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