- ISBN：9787108075956
- 装帧：精装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：472
- 出版时间：2023-08-01
- 条形码：9787108075956 ; 978-7-108-07595-6
本书特色
科技改变生活，现代科学发展日新月异，对社会的影响无处不在，且在很大程度上同时推动着历史的研究和哲学的思考；学习科学史，就是学习人类历史经纬中的一条主线。本书是一部关于科学的通史，时间跨度近三千年，从古希腊自然科学的兴起，直到人类共同对应新冠病毒。配有插图，通俗易懂。内容十分硬核，知识点密集，可做学习科学史的教材，也可作为了解科学发展历程的普及读物。
内容简介
从古希腊自然哲学的兴起，到共同应对新冠病毒感染，本书概括和梳理了近三千年来人类科学思想和文明的发展历程。科学史是一门内容庞杂的学科，一些科学史家聚焦于观念的思想史，而另一些则追溯天文学或物理学等专门学科的发展。本书综合运用两种视角，汇集了现代科技史研究的近期新成果。一方面考察了科学思想与科学知识应用之间存在的张力，另一方面通过科学在社会中的地位来追溯科学的历史。本书三分之一以上的篇幅聚焦于 20世纪以来的科技史，较为全面地展示了现代科学与社会的复杂关系。 本书讲述的故事，已经并将继续改变所有人的生活。学习科学史，就是学习人类历史经纬中的一条主线。
相关资料
《科学通史》是非常优秀的科学史教材，具有可读性和全面性，新版拥有可喜的修订，收录材料更加全球化，将关于科学、技术与社会之间联系的研究应用于21世纪。本书非常适合作为全球科学史学习和研究的入门教材。 ——塔拉·亚伯拉罕（Tara Abraham） 加拿大圭尔夫大学 作为大学层次的教材，《科学通史》旨在综合反映科学发展的进程，建构科学的内部与外部形象，其理念和叙事也不断推陈出新，增加*新的进展，完善历史的叙述。自2004年首版，本书被广泛用作世界史和科技史的本科生教材，至2022年已推出四版，新版增补了包括安提凯希拉装置、新型冠状病毒感染在内的*新内容，并入选中国科学院大学研究生教学辅导书系列。除了可读性、明确性和综合性之外，本书还有如下比较突出的特点：对20世纪以来的科学，特别是“二战”后至今的科学做了提纲挈领的梳理；从社会地位的视角出发，审视科学历史上“哲学与功用”两个维度，主线清晰，结构巧妙；版式新颖活泼，插图简明扼要，“关联阅读”画龙点睛；尽量摆脱西方中心论，试图从全球史的视角公允地看待不同文明的贡献。 ——刘 晓 中国科学院大学科学技术史系教授
作者简介
作者 安德鲁·埃德（Andrew Ede），科技史与科技哲学博士，长期任教于加拿大阿尔伯塔大学历史与古典系，现为不列颠哥伦比亚大学奥卡纳干分校客座教授。著有《毒气、战火与硝烟催生的科学：化学战与大科学的起源》（2017）、《世界历史上的技术与社会》（2019）等。 莱斯利·科马克（Lesley B. Cormack），多伦多大学科技史与科技哲学博士，现任加拿大不列颠哥伦比亚大学奥卡纳干分校校长。曾担任加拿大科学史与科学哲学学会主席，阿尔伯塔大学人文社科学院院长（2010—2020），此前曾长期在该校历史与古典系任教。其研究方向为近代早期科学史。 译者 刘晓，中国科学院大学科学技术史系教授，《科学文化评论》副主编，中国科学院院史咨询专家组成员。研究方向为中国现代科技史，国际科技交流史，主讲《科学技术通史》《中国现代科技史文献》等专业课程；著译有《卷舒开合任天真：何泽慧传》《国立北平研究院简史》《丘吉尔的原子弹》《美国科学史》等十余部。
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